阅读下列材料,回答问题:材料一“治世不一道,便国不法古”材料二
(1)材料一是谁说的话?根据你的判断,他是哪家学派的代表人物?(2)在这一思想指导下有什么活动?其中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项?(3)材料二是谁改革的内容?反映的是哪一项改革的措施?(4)这两次改革分别产生了什么影响?(5)改革对当今社会有何现实意义?
阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 沿着这条道路(丝绸之路),中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传,西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。 ————摘自北师大版《中国历史》七年级上册 (1)根据材料一,指出古代丝绸之路开辟的重要作用。 材料二 见图 (2)根据材料二,结合所学知识,概括南宋时泉州成为全国第一大港的原因。(4分,至少说出两点。) 材料三 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。“一带一路”贯穿欧亚大陆,东边连接亚太经济圈,西边进入欧洲经济圈。“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升。 材料四 在2013年的博鳌亚洲论坛上国务委员杨洁篪表示,古代的丝绸之路是商贸之路,而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略……实现中国与沿线国家的共同发展。 ————材料三、四皆摘自新华网 (3)根据材料三、四并结合所学知识,说明中国将与沿线国家共建“一路一带”有何现实意义?
资本主义制度经历了建立发展,调整完善的过程。阅读材料,回答问题 材料一 (1)依据材料一并结合所学回答,图一图二分别与英美两国的哪一法律文件有关?它们的共同作用是什么? 材料二 19世纪六七十年代,资本主义政治领域发生了更为深刻的变革。读图 (2)材料二中的三个人物在位期间,本国分别发生了怎样的社会变革?这些变革的作用分别是什么? 材料三 1929~1933年经济大危机期间主要资本主义国家的工业生产下降及失业情况。
(3)材料三中,受经济危机打击最严重的是哪个国家?为了摆脱经济危机,该国采取了什么措施,取得了什么成效?
2015年是中国人民抗日战争胜利70周年,阅读材料,回答问题 材料一 争取抗战胜利的中心关键,在使已经发动的抗战发展为全面的全民族抗战。只有这种全面的全民族抗战,才能使抗战得到最后的胜利。 ——1937年中共中央《关于目前形势与党的任务的决定》 (1)依据材料并结合所学知识回答, “全民族抗战”在政治、军事上的主要表现是什么? 材料二 读图,座落在沈阳(图一)和南京(图二)的纪念碑 (2)依据材料二并结合所学回答,图一、图二与日本侵略中国的哪两件大事有关?对中国产生了什么危害? 材料三 朕深鉴于世界大势及帝国之现状,欲采取非常之措施,收拾时局,兹告尔等臣民,朕已饬令帝国政府通告美.英.中.苏四国,愿接受其联合公告。 ——1945年8月《日本天皇停战诏书》 (3)依据材料三并结合所学回答,日本天皇所说的“非常之措施”是什么措施? 导致日本采取“非常之措施的”的原因有哪些?
中国古代的对外交往历史悠久,源远流长。阅读材料,回答问题 材料一 读下列表格,完成
(1)上面是某校初三同学在进行“中国古代对外交往”专题复习时所列表格,空白处请你帮助完成。 材料二 (陆上)丝绸之路在唐朝进入了全盛时期。唐朝的西部疆域超过了汉朝,设置安西四镇,驻兵防守,由安西都护府管辖;以后又分置北庭都护府,统辖西域各地,为丝绸之路的畅通提供了有力的保障。高宗至玄宗时期,从事国际商贸的粟特人,长期操纵着丝绸之路的转运贸易。他们不仅在经济交流而且在文化交流中都起着重要作用,袄教、摩尼教以及中亚音乐舞蹈与历史传入中原,中原丝绸、造纸术也传入西方。 ——摘编自樊树志《国史概要》 (2)根据材料二并结合所学知识,分析唐朝陆上丝绸之路进入全盛时期的有利条件。
会议协商是解决国家争端的重要途径。请阅读材料,回答下列问题。材料一:1494年教皇亚历山大六世实行仲裁,在佛得角以西370里格处划界,史称“教皇子午线”。线东新发现的土地属于葡萄牙,线西划归西班牙。——《图说天下· 世界历史》系列材料二:克里蒙梭强硬的说:“如果不把萨尔交给法国,法国决不在任何条约上签字。”……英国提出莱茵河地区仍属德国,但要非军事化。 ——唐贤兴《近现代国际关系史》材料三:“在德国投降、欧洲战争结束后二至三个月之内,苏俄依据以下条件协助同盟国参加对日战争……”材料四:1989年12月,美苏两国首脑在马耳他会晤。苏联认为“欧洲存在两个德国是现实,催促解决德国问题只能使欧洲国家发生的转折复杂化……德国统一不是当前要解决的问题。”——《国际研究参考》1990年01期请回答:(1)材料一中西班牙、葡萄牙两国关于殖民地的矛盾源于哪一事件的发展?亚历山大六世“仲裁”表明教皇和教会有怎样的地位?结合所学知识回答,教皇和教会的这一地位在当时已受到哪一思想解放运动的挑战?(2)材料二记述的历史背景是哪一国际会议的召开?这次会议最终签订了针对哪一国家的什么条约?(3)材料三出自哪一重要国际会议的协定?除此之外,请说出这一会议还有哪些重要内容?(4)材料四中 “欧洲存在两个德国”与哪一国际格局的形成有关?“欧洲国家发生的转折”指的是这些国家的什么发生了改变?请根据材料概括苏联对德国问题的态度(不得照抄原文)。(5)请谈谈你对通过会议协商来解决国家争端这一做法的态度。