历史兴趣小组入手来探究明清帝国的繁荣与危机，下面是他们的活动设计。请你根据要求帮助他们解决问题。(7分)
⑴ 在研究加强专制统治方面，我们选择了两位帝王，请帮我们把所缺内容完成。(2分)
| 帝王 |
措施 |
评价 |
| 明太祖 |
加强君权统治，如① |
使六部直接受皇帝指挥。 |
| 清雍正帝 |
设立军机处 |
② |
⑵ 在抗击外来侵略方面，我们以郑成功为例，请你介绍一下他的主要贡献。(1分)
⑶ 在统一多民族国家的巩固方面请列举清中央政府加强对西藏管辖的三种方式(3分)
⑷ 马克思曾说：“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮……”请说出清政府“不顾时世，安于现状”而采取的国策。(1分)
阅读下面的图片，结合所学知识，回答下列问题。
（1）请说出图中字母所代表的航线的探险者（船队）。
A：___ _______；B：______ ____；
（2）这两次航行都是在__ ____国王的资助下进行的。其A航线的重大收获是：_______________；而B航线的开辟者（船队）第一次完成了_________________。
（3）一位航海家在航海中的日记里写到：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此以后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行，以求在所发现的土地上建立殖民地。主宰赐福，我在那绵延966千米长的小西班牙岛得告成功。我征服该岛，并使它的居民纳贡。
你认为这位航海家应该是谁？他的日记中关于地理位置的记载有一处错误，请将其指正。
（4）1992年是这位航海家航行成功500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起世界很多地区印第安人后裔的强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。”请全面评价那一时代航海家全球探索的历史影响。
2006年3月4日，胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员们时，提出了“八荣八耻”的社会主义荣辱观。热爱祖国是“八荣八耻”的核心。
（1）请结合所学历史知识写出至少四位中国近代史上的民族英雄。
（2）选择其中一位你最敬佩的民族英雄，谈谈你为什么敬佩他（她）？
（3）在今后的生活和学习中，你打算怎样学习他们这种热爱祖国的精神？
图片解读
（1）恩格斯曾说图一中人物是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。请问，他是谁？其代表作是什么？
（2）图二人物是华盛顿——美国最著名的历史人物之一，请问他对美国历史的主要贡献是什么？
（3）图三人物是英国著名的发明家，工业革命的重要人物。请写出他的主要成就 ，并用一句话概括其成就对人类社会产生的影响。
（4）以上三位历史人物身上有哪些精神值得我们学习？
CCTV电视纪录片《大国崛起》解读了15世纪以来世界大国崛起的历史。 阅读下列相关材料
材料一 此时的英国，正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式，后世称之为“工业革命”。持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家，开创了影响深远的自由主义经济模式，并建立起一个地跨全球的“日不落帝国”，在18世纪中期到19世纪中期，引领着世界的发展。
材料二 改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场，就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开往所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始。”
材料三 1861年，刚刚成立85年的美利坚合众国走到了国家分裂的边缘。支持废除奴隶制的北方各州，与坚持蓄奴并脱离联邦的南方各州之间，爆发了一场历时四年的南北战争。……内战后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
请回答下列问题：
（1）历史是奔腾不息的港湾，事件就是影响沧浪前进的沙石。根据材料一指出对英国崛起产生深远影响的大事，并说出这一大事开始的标志。
（2）导致材料二中俄国“一切都翻了个个儿，一切却又刚刚开始”的是什么事件？根据材料并结合所学说说这一事件对俄国的崛起起到了怎样的作用？
（3）根据材料三指出美国南北战争的原因是什么？这场战争对美国产生了怎样的影响？
（4）结合上述材料和所学知识，我国可以从这些大国的崛起中获得哪些启示？
阅读下列材料
材料一 ·凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经过国会准许，借口国王特权，为国王征收，或供国王使用而征收金钱，超出国会准许之时限或方式者，皆为非法。
·除经国会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
材料二 我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三 ·在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
·任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
·法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
·私人财产神圣不可侵犯。
请回答下列问题：
（1）材料一出自哪个国家的什么文件？由此这个国家确立了什么政治体制？
（2）材料二出自哪个国家的什么文件？根据材料二概括它的主要内容。
（3）材料三与哪一历史事件有关？该事件的重大历史意义是什么？
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