看漫画,回答下列问题:(注:第一行的文字是:“拥挤的公共汽车上,甲不小心踩了乙的脚”左图的文字有:情境一“太不像话了!长眼没有?”“叫什么叫?踩你又怎么样?”右图的文字有:情境二 “真对不起,踩了您的脚。”“没关系,难免的。”)(1)情境一的结果可能是?请写出你对情境一的评价?(2)情境二的结果可能是?请写出你对情境二的评价。
在放学回家的路上,小明发现几个流氓正在殴打卖苹果的老汉。此时, (1) 如果小明明哲保身,在一旁看热闹,这种做法对吗?请说明理由。(3分) (2) 如果小明想维护正义,请你写出两种正确的做法?(2分)
情景在线 情境一:周末晚上,小芸在家上网时,看到一个有关城管打商贩的帖子并有很多人跟帖,事后知道帖子中发布的内容是一则谣言。 (1)面对网络谣言,她应该___________________________________________。 (2)理由___________________________________________________________。 情境二:小强无意中得知林林曾患重病,告诉了班上很多同学。林林十分生气,便捏造事实,逢人就说小强考试作弊。 (1)林林侵犯了小强的_________________权利。 (2)面对小强的行为,林林的正确做法是__________________________________________ ____________________________________________________________________。 情境三:日本安倍政府否认侵略的言论,激起了全体中华儿女的极大愤慨,小华在个人网站列举事实,揭露日本的罪恶行径。 (1)小华是在履行公民的_____________________________________基本义务。 (2)你认为小华的行为符合“__________________________________________________ _________________________________________”的基本道德规范的要求。
阅读材料,回答问题。 2012年3月1日下午,在课堂上完成一纸遗书后,福建省漳浦县前亭镇过港村五年级小学生小美(化名)和同桌小华一起跳进了一口2米多深的池塘。等到家人发现为时已晚,如花般的生命消逝在池塘里,留给父母无尽的悲痛。 (1)事情发生后,班主任想召开一期主题班会,你认为选以下哪个主题合适:()
(2)班会上,同学们就该主题纷纷发表了自己的看法,也请你谈谈日常生活中我们该怎样珍爱生命,善待生命?
七年级某班在学习了《做自尊自信的人》、《做自立自强的人》之后决定以 “做自信自强的人”为主题举行一次手抄报展示交流活动。在活动现场,有同学别出心裁的制作了“留白式”的手抄报,请你参与到活动当中来,将这份留白的手抄报补充完整。 做自信自强的人 自信者的心理品质 (1)①_________________________②_________________________ 走向自强 我有我主张 (2)①_________________________②_________________________ (3)名人名言 ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ (1)请在横线上补充自信者所具备的一些良好的心理品质。 (2)请在横线上填写走向自强的方法。 (3)请填写两条与主题相关的名人名言。
材料一:某校学生小齐在家备受宠爱,爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天,爸爸妈妈因为单位有事要加班都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜,觉得又冷又饿,不由地号啕大哭…… 材料二:我国著名的教育学家陶行知曾说过:“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。” 阅读上述材料,运用《思想品德》七年级下册有关知识,回答以下问题: (1)材料一中小齐的表现反映了什么问题? (2)结合陶行知的名言,谈一谈青年人为什么要学会自立。 (3)结合上述两则材料,说一说中学生应该怎样培养自立能力。