阅读下列三则材料，完成后面的问题（16★）
材料一：
他是我国历史上一位著名的农学家，他强调农业生产要遵循自然规律，农作物必须因地种植，不误农时，还要改革生产技术和工具。
材料二
材料三
请回答：
⑴、材料一中的他指的是谁？他生活在那一朝代？有何著作？（3★）
⑵、这部著作有何重要价值？（4★）
⑶、说出材料二所示著作的成书年代及作者？（2★）
⑷、对《水经注》作一个简短的评价。（4★）
⑸、材料三所示佛像在哪一个省？当时统治者为什么要开凿石窟，雕造佛像？这些雕像有何风格特点？（3★）
下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答：
（1）当人体处于寒冷环境中时，骨胳肌会不自主的战栗。请用A图中的数字序号和箭头表示该体温调节反射弧：___________。
（2）B图表示③受到刺激时膜内外的电位分布情况，产生此现象的原因是__________。
（3）兴奋在⑥处的传递特点是___________，原因是_______________________________。
（4）某同学被针刺后迅速缩手并大叫疼痛。该过程一定有大脑皮层的___________中枢以及言语区的___________参与调节。
下图为人体稳态调节的部分示意图，其中字母a～d表示激素，甲、乙、丙分别表示胰岛、肾小管和集合管、组织细胞。请据图回答：
（1）进食后，人体的血糖浓度高出正常范围，此时下丘脑通过相关神经使甲所分泌的____________激素增多，它与甲分泌的另一种激素的生理作用表现为____________作用，共同调节血糖平衡。
（2）若吃的食物过咸，会导致细胞外液渗透压升高，垂体释放的d____________增加，从而促进乙对____________的重吸收。
（3）c分泌增加会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，其调节机制属于___________调节。
（4）人体内环境稳态的维持，除了如图中的调节方式外，还受到___________的调节。
为研究生长素类似物2，4-D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：
请分析回答：
（1）E组实验配制的2，4一D溶液浓度是______。
（2）设置A组实验的目的是____________________________________________________。
（3）实验结果说明____________________________________________________________。
（4）该实验还可以用__________________作为实验观察的指标。
（5）若要进一步探究2,4 -D促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。____________________________________________________________。
图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙表示一个生态系统，虚线方框内表示生物成分，箭头表示能量流动的方向。请据图回答下列问题：
（1）图甲中有__________条食物链，雪兔和狼之间存在明显的种间关系是__________。
（2）图甲中北极狐的是第________营养级。图乙中C代表生态系统中的成分是________。
（3）写出图乙的食物链_______。
（4）假如北极狐的食物
来自雷鸟，
来自植物，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为1 0%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，如果北极狐种群增加的能量为80 kJ，若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是______kJ。
粤公网安备 44130202000953号