阅读材料。郭跃是一位很有才华的青年骨科医生。他在一次跳水时，头撞到水中一块石头上受了重伤，造成高位截瘫。经过一次次手术，他活了过来。面对沉重的打击，他一度非常消沉。但在家人和朋友的关怀下，郭跃开始利用自己的特长翻译外文资料，给来医院办讲座的外宾当翻译。在一些教授的鼓励和母亲的帮助下，他开始艰难的翻译英文小说。为了不打扰其他病友，译书只能在深夜进行。经过两个多月的艰苦努力，书翻译完了，他还用嘴给这本书画了一幅画，准备作为画的封面。一家出版社决定为他出书，并举行了签约仪式。
结合所学知识回答下列问题
（1）面对不幸，郭跃的情绪表现是怎样的？体现在哪里？
（2）读了上述材料，你得到的启示是？
学校开展了“体验创客生活、学习科学知识”为主题的科技周活动。姜宁和小组成员准备在比赛中展示智能跳舞机器人的项目，在努力学习之余，他们每周在周末集中研究与制作。他们不断发现与探索，失败、失落时，能调整自我、重新振作；误解、矛盾时，能相互谅解、达成一致，最终在比赛中获得一等奖。事后，他们准备将作品申请国家专利。信息链接： “创客”一词来源于英文单词“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
请你联系材料，运用所学知识点评姜宁和小组成员的行为。
中考将至,洪明、王芳、李强等几位同学们聚在一起交流学习心得体会
洪明：当考试成绩不理想时，我会请老师帮我分析原因，寻找对策。
王芳：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，正是这份相信让我拥有了成功。
李强：如果生命是树，那么生活态度便是深扎于地下的根。乐观的心态让我的生命之树郁郁葱葱。
（1）洪明认识和评价自己的方法是_________________________
（2）这份相信让王芳拥有了成功的理由是什么？
（3）为了让我们的生命之树郁郁葱葱，你准备从哪些方面来培养？
热点连线：
2015年被视为“一带一路”战略落地实施的关键年，国务院总理李克强在今年的政府工作报告中三次提及“一带一路”，“一带一路”成为了今年两会出现频率最高的词。
（1）上述图片中信息体现思想品德课教材中的哪些知识？
从唐宋开始，海州开始出现在横跨亚非拉的海上丝绸之路的路线图上，借助这个优势，海州富甲一方。如今，昔日的海州已变身为连云港市。我市的海上丝路文化遗产丰富，完全可以和沿线的其他城市相媲美。连云港市准备海上丝绸之路世界文化遗产的申报工作，需要提供相关历史资料，市申遗小组对此展开调查工作。
（2）请你以申遗小组的名义设计本次调查活动的步骤。
连云港处于“一带一路”的地理交汇点，在国家战略的规划中占尽地利。连云港市政府抓住机遇正积极借助“一带一路”这一国家战略来助推经济发展，发挥自身的地理优势，争取早日全面建成小康社会。
（3）作为港城市民面对这个发展机遇，我们中学生为助推港城经济发展、全面建成小康社会能做些什么？
筑牢“利益共同体”和“命运共同体”希望双方弘扬丝绸之路精神,以共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”为新机遇新起点,不断深化全面合作、共同发展的中阿战略合作关系。
——2014年6月5日，习近平出席中阿合作论坛第六届部长级会议表示
（4）习近平所说的丝绸之路精神是中华民族精神的具体体现，请你谈谈在“一带一路”这个新的发展机遇践行这种精神的重要意义。
材料一：十二届全国人大三次会议于三月在北京召开。今年的两会上，以为人民群众谋福祉为出发点的“四个全面”的战略部署，让人大代表和政协委员们纷纷“点赞”。全面建成小康社会：让每个人都有自豪感尊严感；全面深化改革：实现适应经济新常态的战略性调整；全面推进依法治国：更好维护人民群众合法权益；全面从严治党：营造风清气正的从政环境。“四个全面”，相辅相成、相互促进、相得益彰，它是我们党治国理政方略与时俱进的新创造，是马克思主义与中国实践相结合的新飞跃。
（1）请根据上述材料结合所学知识完成下面表格内容：
| 项 目 |
知 识 链 接 |
| 全面建成小康社会 |
建成时间： |
| 全面深化改革 |
改革的地位： |
| 全面推进依法治国 |
我国宪法规定：“公民在行使政治权利和自由时： ” |
| 全面从严治党 |
中国共产党的宗旨： |
| 全国人民代表大会 |
地位： |
材料二：反腐倡廉：标本兼治依法反腐
2014年的反腐风暴在规模、密集程度、深入性以及制度探索方面，均呈现出前所未有的高强态势。2015年在继续“打虎拍蝇”的同时，如何依法反腐、制度性反腐，成为公众关注的热点。中国政法大学副校长马怀德表示，要加快制度建设，加强反腐立法，“最好的制度要以法律的形式呈现”。
（2）看了上述材料二后，九（3）班同学围绕加强反腐立法与实现依法治国的关系展开了讨论，樊符同学认为“加强反腐立法“打虎拍蝇”，不仅能实现依法治国，也能实现全面建成小康社会的奋斗目标。”你认为他的这种说法正确吗？请你试加辨析。
材料一：红绿灯变奏曲
材料二：初中学生小王和小李放学后同路回家。行至十字路口时，红灯亮了。此时，没有车辆和行人通过。小王见状，飞速穿过马路，小李面临两种选择:A：跟着小王骑过去；B：停下来,等绿灯亮了再过去。
材料三：2007年5月10日上午，东台市在街心公园举行了“不闯红灯——东台文明交通行动（2007）”启动仪式。东台市交巡警部门从6月份开始，组织推进交通违法行为查处工作。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：
（1）材料一中两幅图片，告诉我们一个什么道理?
（2）材料二、如果你是小李，你会选择哪些做法？为什么
（3）为配合“不闯红灯——东台文明交通行动（2007）”的行动，你该怎么做？
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