《醒世恒言》里有这样的一个故事：苏州盛泽镇上，有个小户人家施复夫妇俩口。他们有一张织机，织的绸光彩润泽，人们争相购买，他们赚了很多银子。十几年后，他们幽买了两所大房子和四十张织机，雇人织绸，他们由小手工业者发展成为机户。那时的机工大都来自破产的机户和农村失去土地的农民，他们一无所有，靠出卖劳动力为生，一天不干活，就得挨饿。
阅读材料，回答问题：
（1）故事发生在什么时候？反映了当时的一种什么社会现象？
（2）材料中的“机户”和“机工”各自的身份是什么？
（3）机户和机工之间是一种什么样的关系？
读明长城图，讨论回答下列问题：（33题9分）
（1）明长城两端各是什么地方？
（2）万里长城修建始于何时？东西起止点是什么地方？修建的目的是什么？
（3）如何评价明长城？
看图回答问题：
（1）你知道这是哪个朝代的疆域图吗？你的依据是什么？（依据写出两点及可）
（2）它是哪个民族建立的政权？在这个民族发展的历史上，有两位杰出的人物，他们是谁？他们各自的历史功绩是什么？
（3）这个王朝在我国历史上有什么贡献？
读下列运河示意图，请回答：
下图是隋炀帝时开凿的大运河。
请写出：
（1）大运河的三点：
①______________
②______________
③______________
（2）写出大运河的四段：
| A．________ |
| B．________ |
| C．________ |
| D．________ |
（3） 大运河开凿的目的？
2014年是改革开放36周年，八年级某班同学准备举办专题展览，展示我国改革开放36周年的伟大成就，同学们纷纷提出自己的设计思路，请你帮助完成下列思路设计。
（1）第一学习小组同学要按下列思路设计一套（4枚）纪念币纪念改革开放30周年，请你按他们的设计思路，填写所缺的内容。
| 典型事例 |
人物 |
会议篇 |
改革篇 |
开放篇 |
| 邓小平 |
② |
安徽凤阳小岗村 |
④ |
|
| 理由 |
|
标志着我国进入社会主义现代化建设新时期 |
③ |
对外开放的窗口 |
（2）第二学习小组要围绕“改革开放给人们生活所带来的巨大变化”这一主题来收集资料，这个小组应该从人们生活的哪些方面来收集资料？
（3）第三学习小组同学要从政治、经济、国防、科技方面来展示中国改革开放的伟大成就，请你各举出其中的一项成就。
（4）活动感悟：通过本次活动，围绕中国改革开放30周年伟大成就，谈谈你的想法，以此作为本次展览的结束语。
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