材料一：
第二届大陆会议
材料二：
材料三：‘其核心内容是提倡人权，主张法治，实行分权。明确表达了国家的最高权力来自国民，即主权在民的进步思想，这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。“
根据材料和所学知识，请回答：
材料一通过的重要文献是什么？它标志着什么？这次会议组建的大陆军在1777年取得的决定性胜利的战役是什
么？
（2）材料二人物颁布的使人民群众和黑奴的革命积极性高涨，战争形势骤然改观的重要文献是什么？
（3）美国南北战争中，北方掌握了战争主动权的战役是什么？美国南北战争结束的标志是什么？
（4）美国独立战争和南北战争的相同意义是什么？
（5）在英国、法国、中国、俄国历史中，推翻主权在君的封建专制统治的重要史实是什么？
历史学习是一个运用多种方法从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的过程。根据要求，回答下列问题。
材料一：18世纪，在法国封建专制制度和等级制度日益腐朽的形势下，出现了启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们揭露、批判旧制度的腐败现象，他们的学说启发人们反对封建传统思想和宗教束缚，为资产阶级革命作了思想动员并贯彻革命的始终。
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建专制制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言)》
(1）孙明对“跨入近代社会的门槛”这一单元线索模糊不清，请你根据提示，把下列历史事件填入方框中的相应位置，帮助他理清大致的线索。（注意：只填英文字母）
历史事件：
A新航路的开辟 B英国资产阶级革命 C文艺复兴
D美国独立战争 E法国大革命 F启蒙运动
(2）根据材料一并结合所学知识回答启蒙运动的核心思想是什么？18世纪后期体现启蒙思想的法律文件有哪些？
(3）根据材料二并结合所学知识，说明美国革命“强大的敌人”是什么？英国新贵族和资产阶级实行联合统治后确立了怎样的政治制度？
(4）通过对上述问题的探究，请你总结当时世界历史发展的基本趋势。(1分)
19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读下列材料
材料一：“今天发生在美国黑奴身上的事，明天就可能发生在你身上。”“等到那么一天我有机会打击奴隶制的时候，我一定把它彻底打垮，废除奴隶制是我义不容辞的责任！”
材料二：1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。”
材料三：从1868 年起，明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，…… 史称“明治维新”。
请回答：
(1）材料一中的“我”是谁？为“废除奴隶制”美国因而爆发了什么战争？( 2 分）
(2）根据材料二并结合所学知识，写出亚历山大二世为了避免他所说的后果，采取了什么措施？简述其进步作用。
(3）材料三中“明治维新”的目标是什么？哪一措施最能体现它的资产阶级性质？哪一措施对日本影响最长久？ ( 3分）
(4）美国的战争和日本的改革有什么相同的积极作用？( 1 分）
科技能为人类造福，但也带来一系列令人困扰的问题，阅读下列材料：
材料一：
材料二：由于使用新式武器，这次战役是第一次世界大战中死亡人数最多的战役之一，其中法军伤亡46万人，德军伤亡30多万人，共伤亡70多万人。
请回答：
(1）材料一中图一人物是_______________， 他最重要的成就是_______________，
图二人物是_______________ ，称号是________________。
(2）材料二中“由于使用新式武器， 这次战役是第一次世界大战中死亡人数最多的战役之一”，判断这场战役的名称。
(3）分析了上面两则材料后，你有什么感悟？请你谈谈人类应该怎样利用科技成果。
现代化是指人类社会自工业革命以来经历的一场巨大的历史变革过程，它加快了人类社会从分散走向整体的世界历史发展的步伐。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：15世纪末开始，为了寻求海外财富，西欧国家的航海家们纷纷扬帆远航，……在激烈的贸易竞争和殖民地争夺中，世界开始连成一个整体，世界市场逐渐形成。
材料二：随着第一次工业革命的推进，19世纪上半期成为世界市场形成的一个重要时期。在这一时期，西方资本主义国家疯狂对外扩张，积极开拓世界市场，资本主义世界体系逐步确立。
材料三：19世纪末20世纪初，随着人类进入电气时代，资本主义“全球化”趋势增强，世界形成一个整体。
请回答：
(1）写出一位在新航路开辟中作出贡献的航海家，并指出其成就。(2分)
(2）第一次工业革命首先爆发于哪个国家?火车的发明者是谁,其发明有何重大意义?
(3）“电气时代”有哪些科技发明对推动“世界形成一个整体”发挥了积极作用?请说明理由。
阅读下列材料：
材料一：一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形势时说：“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。”
材料二：这是一次被称为“绞肉机”的战役。一位战地记者曾这样记述到：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
请回答：
（1）材料一中提到的引爆这个“火药桶”的火星是指哪一历史事件？(2分)
（2）材料二中的“绞肉机”指的是哪次战役？这次战役被为“绞肉机”说明了什么？(4分)
（3）写出一战前在欧洲形成的两大军事对抗集团的名称。(4分)
（4）战争给人类带来巨大的灾难。请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。(2分)
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