余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。解释下列划线词在文中的意思。(3分)．
(1)以是人多以书假余 (2) 走送之 (3) 礼愈至翻译下面的句子 (4分)
(1)既加冠，益慕圣贤之道。 (2>故余虽愚，卒获有所闻。作者在学习上遇到的矛盾是什么? 他是如何解决的? 20.从选段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)
(2) (3) 你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”解释下面划线词的意思。
（1）又何间焉（ ） （2）小惠未徧（ ）
（3）必以信 （ ） （4）公问其故（ ）下列句中划线的“之”的用法不同于其他几项的是（ ）、
| A．肉食者谋之 | B．公将鼓之 |
| C．长跪而谢之曰 | D．孰视之，自以为不如 |
用现代汉语翻译下面的句子。
一鼓作气，再而衰，三而竭。曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。
任座直言
魏文侯使乐羊伐中山①，克之；以封其子击②。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
注：①魏文侯：战国时魏国国君。中山：中山国。②击：魏文侯之子，即魏武侯。解释字义
①克之 ② 趋出 ③向者 ④反之句子翻译 臣是以知之。
翟璜为什么说文侯是仁君？
从魏文侯由“怒”到“悦”这件事，你领悟出怎样的道理？
文言文
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”解释划线字：
①莫之许 ②枉驾顾之 ③凡三往 ④遂用猖蹶 下列句中划线词语意义和用法相同的一项是（ ）。
| A．①谓为信然②必以长安君为质 |
| B．①诸葛孔明者，卧龙也②其文理皆有可观者 |
| C．①凡三往，乃见②羲之之书晚乃善 |
| D．①而智术浅短②中峨冠而多髯者为东坡 |
用现代汉语翻译文中划线句子。
然志犹未已，君谓计将安出？ 上文从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能？请简要概括。 _____
文言文阅读。
吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”
（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）
【注释】①虞：意料，预料。 ②造次：鲁莽，轻率。 ③拊（fǔ）：抚摩。下列句子中划线字的解释，不正确的一项是 （ ）
| A．数讨山越 (屡次 ) | B．窃随当击贼 (私自 ) |
| C．遂往诣蒙 (拜访 ) | D．因为肃画五策( 因此 ) |
与“归以告蒙母”中 “以” 字的意义和用法相同的一项是 （ ）
| A．以钱币乞之 | B．温故而知新，可以为师矣 |
| C．仁以为已任 | D．此独以跛之故，父子相保 |
翻译
（1）不探虎穴，安得虎子？
（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？
根据节选文字，联系下面的材料，你认为吕蒙是一个怎样的人？
蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。”
（节选自裴松之注引《江表传》，有改动）
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课外文言文
建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”
于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。
------唐代李翱的《李文公集》解释句中划线词的意思。
①寇至当守 ②宜相与致死以守其邑用现代汉语翻译文中划线的句子。
力不足，死焉，职也。与“非若吏人、百姓然”中的“然”字意义相同的一项是（ ）
| A．虽然，岁满则罢去 | B．望之蔚然而深秀者 |
| C．黄发垂髫，并怡然自乐 | D．然则北通巫峡 |
杨氏对婿吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是 。
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