电流做的功跟电压、电流和通电时间三个因素都有关。李明同学要通过实验探究电功跟电压的关系,他选用的器材如图所示。其中甲、乙两容器完全相同,电阻丝R1的阻值大于电阻丝R2的阻值。 (1)请你用笔画线代替导线,帮他把实验电路连接完整。 (2)他在该实验中选用两根阻值不同的电阻丝,其目的是 ▲ 。(3)在这个实验中,李明是通过观察比较 ▲ 来比较电流做功多少的。电流通过电阻丝 ▲ 做的功多(填R1或R2)。 (4)由这个实验可以得到的结论是 ▲
为了研究物质的某种特性,某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量.表中记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值 ⑴分析下表中实验序号1与2(2与3、l与3)或4与5(5与6、4与6)的体积与质量变化的倍数关系,可归纳得出的结论是: ______________________________. ⑵①分析上表中实验序号:_____________可归纳得出的结论是:体积相同的甲、乙两种液体,它们的质量不相同. ②分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出的结论是:_________________________.
在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中,小明对A、B两种物质进行了探究,对实验数据进行处理,得到了如图所示的图像. ⑴从所得到的图像来看,同种物质的质量和体积具有 关系. ⑵A、B两种物质中,______物质的密度较大.
课堂上,在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,同学们提出了以下几种猜想:
(1)某实验小组采用了如图甲的实验设计,用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动,并进行三次实验.实验数据如下表所示,则表中数据可以验证猜想_______(填序号),可以得到的结论是:。
(2)为了验证其余三种猜想,在上面结论的基础上,该实验小组改用了如图乙的实验设计.他们认为按照图乙做实验,便于读数、方便操作。请你简单说明他们这样认为的依据:。
在“探究凸透镜的成像原理”实验中,小华用焦距f="15" cm的凸透镜做实验,实验装 置如图所示,实验中凸透镜的位置保持不变.请你帮他完成下列填空: (1)改变蜡烛位置,使其位于20 cm刻度线处.再移动光屏,使烛焰在光屏上成清晰的倒立(填“缩小、“等大”或“放大”)的实像。 (2)改变蜡烛位置,将其移动到40 cm刻度线处.再移动光屏,屏上(填“能” 或“不能”)得到烛焰的像。
如图甲所示,是探究冰和蜡的熔化过程的实验装置。器材有:冰、蜡、热水瓶、试管、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计、水。 (1)图乙是___________(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是___________℃。 (2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要___________(选填“吸收”或“放出”)热量。