在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）氯化钠、铁、水三种物质中，由原子构成的是。
（2）豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能。下列有关“C15H10O2”的说法中，正确的是（填序号）。
①“C15H10O2”为有机物
②“C15H10O2”由碳、氢、氧三种元素组成
③ 异黄酮由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成
④“C15H10O2”中氧元素的质量分数最小
（3）甲、乙、丙、丁、戊五种物质，它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表中。 
请回答下列问题：
①甲物质的化学式为__________。
②五种物质中，可用作燃料的化合物是（填序号）。
③工业上可以用甲、乙两种物质在高温、高压的条件下反应生成丁和戊。该反应中，甲与乙的质量。（用最简整数比表示）
④丁和氮气在高温高压催化剂的条件下制取氨气（NH3）。氨气和戊在一定条件下可以生成尿素，同时得到生活生产中最常用的溶剂。写出生成尿素[CO(NH2)2]的化学方程式。
同学们利用如下装置验证CO2能与NaOH反应。（装置气密性良好）
（1）打开K1、K3，关闭K2，当D中出现__________的现象时，可确定C中收集满CO2
（2）C中收集满CO2后，关闭K1，打开K2，将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中，观察到D中液体流入C中，说明CO2与NaOH发生了反应.
①小明发现此装置有明显不足，认为应该在（填装置字母序号）之间增加洗气瓶E，其作用是。
②改进装置后，小红认为要想证明CO2与NaOH发生反应，还应利用上述装置补充一个对比实验，实验方案是。
根据下图回答问题。
（1）实验室用高锰酸钾制取制氧气的发生装置是，该反应的化学方程式为。
（2）选择气体收集方法时, 必须考虑的气体性质有(填序号) 。
①颜色②密度③溶解性④可燃性
（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同。
①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为。
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为。
③G中溶液变浑浊的化学方程式为，将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是。
下列物质为初中化学常见物质，请根据叙述回答问题：
（1）甲为银白色金属，能与溶液A反应得到浅绿色溶液，则甲的化学式为。
（2）乙为厨房内常用的调味品，可由A、B两种溶液发生中和反应得到，则A与B反应的化学方程式为。欲通过一步实验证明A、B反应后所得溶液中溶质的成分，需要加入的试剂是。
（3）固体C常用于改良酸性土壤，且C与D反应可得到B，则C与D反应的化学方程式为。
（4）已知上述物质间存在下图所示的关系（“→”表示转化关系，“—”表示反应关系）。E、F的物质类别相同，且F能与A溶液发生反应，则F与A反应的化学方程式为。
（5）若将盛有饱和C溶液的小烧杯放入一只大烧杯中，并在大烧杯中加入下列物质，观察到小烧杯中饱和C溶液变浑浊，则加入的物质组合是（填序号）。
①浓硫酸和水②镁和稀盐酸
③硝酸铵固体和水④氯化钠固体和水
⑤氢氧化钠固体和水⑥碳酸氢钠和稀盐酸
金属具有广泛的应用。（1）下列金属制品中，利用金属导电性的是（填字母序号）.
（2）铁制品在沙漠地区不易锈蚀的原因是。
（3）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为。
（4）某小组同学在探究Mg、Cu、Fe三种金属的性质时进行了如图所示实验。
【实验一】发生反应的化学方程式为
。
【实验二】将实验一反应后的物质倒入烧杯
中，发现烧杯内的红色固体明显
增多，充分反应后过滤。
Ⅰ．下列对滤液中溶质成分的判断正确的是（填字母序号）。
| A．MgSO4 | B．MgSO4、FeSO4 | C．MgSO4、Fe2(SO4)3 |
| D．CuSO4、FeSO4E．MgSO4、FeSO4、CuSO4 |
Ⅱ．确定滤渣中所含物质成分的实验方案是.
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