为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。关于此图的分析，不正确的是
A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D．三组的营养初始供给可能不同，C级营养初始供给最少
相关试题
某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，从近向远逐渐移动白炽灯调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是［］
| A．b点的限制因素为光照强度 |
| B．a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质 |
| C．c点与a点的干重相比较，c点较a点低 |
| D．如果培养液中缺Mg2＋，在同样情况下完成该实验，a点应左移 |
呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的CO2量与吸收O2的量的比发生差异。已知呼吸熵（Q）=
，下列有关说法不正确的是［］
| A．呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在产生C2H5OH的无氧呼吸 |
| B．呼吸熵（Q）等于1，表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否 |
| C．呼吸熵（Q）小于1，表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物 |
| D．呼吸熵（Q）越大，生物体新陈代谢越旺盛 |
下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是［］
| A．给小麦提供14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O） |
| B．用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性 |
| C．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌 |
| D．小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O |
下列有关酶的实验设计思路正确的是［］
| A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 |
| B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
| C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 |
| D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
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