用含15N的培养基培养某种细菌较长时间,再将这些标记了15N的细菌(第0代)转入含14N的培养中培养。在连续分裂4次后,出现3种DNA分子: ①只含15N ②既含15N又含14N ③只含14N。这3种DNA分子的数目之比为
图甲中试管A与试管B敞口培养相同数量的小球藻,研究光照强度对小球藻氧气产生量的影响.试管A的结果如图乙曲线所示.据如图分析,下列叙述正确的是()
甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死亡,气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置.乙图为不断改变灯泡距水面的距离,间隔相同时间记录到指针偏转变化情况.下列对于相关描述,正确的是() A.d点时指针向右偏转 B.该实验的自变量为光照强度,c点植物O2释放速率最大 C.f点与a、b、c、d点的指针偏转方向相同,但数值较小 D.若改在无CO2缓冲液情况下进行实验,b点时指针偏转格数加大
以测定CO2吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示:以下说法不正确的是()
A.实验中不同温度条件下光照强度应该保持不变 B.每天光照和黑暗处理各12h,一天内保持温度不变,则25℃条件下植物生长最好 C.该植物光合作用最适温度低于呼吸作用最适温度 D.5℃光照条件下,该植物叶肉细胞中线粒体释放的CO2量少于叶绿体吸收的CO2量
如图为高等绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变示意图,图中①~⑥代表物质,据图判断下列说法不正确的是()
如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下,反应物浓度与酶促反应速率的关系.据图分析正确的是() A.增大pH,重复该实验,A、B点位置都不变 B.酶量减少后,图示反应速率可用曲线a表示 C.酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素 D.B点后,升高温度,酶活性增加,曲线将呈现c所示变化