《国家》歌词：
一玉口中国,一瓦顶成家/ 都说国很大,其实一个家/ 一心装满国,一手撑起家/ 家是最小国,国是千万家/ 在世界的国,在天地的家/ 有了强的国才有富的家/ 国的家住在心里,家的国以和矗立/ 国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢/ 国的每一寸土地,家的每一个足迹/ 国与家连在一起创造地球的奇迹
一心装满国,一手撑起家/ 家是最小国,国是千万家/ 在世界的国,在天地的家/ 有了强的国才有富的家/ 国的家住在心里,家的国以和矗立/ 国是荣誉的毅力,家是幸福的洋溢/ 国的每一寸土地,家的每一个足迹/ 国与家连在一起创造地球的奇迹/ 国是我的国,家是我的家/我爱我的国,我爱我的家
仔细品赏以上歌词，结合教材所学知识，回答下列问题：
（1）作为为中华民族中的一员，你能够感悟到歌词表达着哪些意义？
（2）请你从家、班级、学校、国家等方面，结合生活实际谈一谈，我们应该怎样处理好个人与群体的关系？
孟佩杰，“2011感动中国十大人物”之一。在她八岁时养母因病瘫痪，养父不堪生活压力离家出走，从此孟佩杰日复一日照料养母。当别人家的孩子享受宠爱时，她已独自上街买菜，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单。2009年，她毅然决定带着养母上大学。12年来，她任劳任怨，不离不弃。
根据材料，运用所学《思想品德》的道理回答：
（1）孟佩杰的生活经历给我们哪些启示？（至少三个角度）
“虽然我们很草根，但我们不渺小，真善美是我们永远追求的方向。孟佩杰，我们一起努力。” 这是网友“狼烟”在网络回帖中的一段话。
（2）“我们一起努力”有何积极意义？
2011年12月13日，新疆社会科学院发布了《2011—2012年：新疆经济社会形势分析与预测》蓝皮书（下称“蓝皮书”）。“蓝皮书”指出：2011年，新疆经济发展呈现较好发展势头，预计全年GDP将增长11.8%左右。2012年，新疆经济仍将高出全国平均水平实现平稳较快增长，全年GDP增速可达12%左右。
（1）新疆经济步入快车道的原因有哪些？
（2）你认为新疆的发展应借鉴东部地区发展的哪些经验与教训？
情境一：早上来到教室，同学告诉你东东昨晚将你的日记内容发表在自己的微博上了。
（1）你的做法是 。
理由 。
情境二：小明发现学校旁边的书店出售内容不健康的资料。
（2）小明应该： 。
理由： 。
情境三：小雪的同桌小亮经常上课偷偷用手机玩网络游戏，并请小雪为他保密。
（3）小雪应该： 。
她这样做的理由是 。
温家宝总理在今年的政府工作报告中，总结了2011年取得的成绩，并提出了2012年主要任务，表示要恪尽职守，交出一份人民满意的答卷。以下内容摘录自2012年主要任务：
要不断优化投资结构，保持投资稳定增长，促进投资和消费良性互动。加强政府投资对结构调整的引领作用，优先保证重点在建、续建项目，有序推进国家重大项目开工建设。
要加强监管、规范秩序，坚决治理交通运输领域乱收费乱罚款，纠正大型零售商业企业违规收费行为，严厉查处发布虚假信息、恶意炒作等违法行为。
要大力推动农业科技创新，加大对良种繁育、疫病防控、农产品质量安全等关键技术研发和应用的支持力度。
要突出抓好千家重点耗能企业节能减排，进一步淘汰落后产能。加强用能管理，发展智能电网和分布式能源，实施节能发电调度等行之有效的管理方式。
要深入推进社会主义核心价值体系建设，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，努力形成知荣辱、讲正气、守诚信、作奉献、促和谐的良好风尚。 ……
学习了总理的报告，有记者展开调查，让广大市民“韶韶”那份让自己满意的答卷：
要让民众有尊严的生活。尊严的权利是国家法律所赋予人的权利，我们应当有更完善的法律作为我们的有力保障。
提高人民群众的收入水平最为关键。让我们也体会到我国改革开放以来的成果，体会到我们口袋渐渐的鼓起来。
让我们的业余生活再丰富些，比如，多开放一些公园、图书馆等场所，我们也给自己充充电、散散心。既然满意，那你喝的水是不干净的，呼吸的空气带有大量的粉尘，早晨去锻炼连一片树林都找不到，更不要说鸟儿在唱歌了。何来满意呢？
中国一贯维护世界和平，在联合国表决中否决了制裁叙利亚的议案，拒绝为西方武力参与叙利亚争端开通行证，我为中国感到骄傲！
（1）结合政府2012年的工作任务，运用所学知识，谈谈政府怎样才能交出让人民满意的答卷。
（2）根据记者的调查，请你提取信息：指出影响市民满意感的因素有哪些，并结合中国特色社会主义社会的四个建设对其进行分类。
中学生综合素质测评表由自评、组评、师评组成。下面是九年级学生小明的测评表部分节选。请仔细阅读表格，回答下列问题：
| 评价制度 |
评价内容 |
自评 |
组评 |
师评 |
| 道德品质 |
积极参加社会公益活动，勇于制止不良现象 |
A |
A |
A |
| 公民素养 |
不轻易在网络中向陌生人泄露信息 |
A |
C |
B |
| 学习能力 |
珍爱老师的劳动成果，遵守课堂纪律 |
A |
B |
C |
| 交流合作 |
乐于与别人交流分享学习经验和方法 |
A |
A |
A |
| 夸夸自己 |
我能与父母友好相处，对父母的要求言听计从 |
—— |
注：(A优秀 B合格 C不合格)
（1）根据测评表，请你简要分析小明的哪些行为值得我们学习？
（2）结合材料，运用所学知识，请你谈谈小明如何才能做到综合素质全面发展？
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