某校八年级2班有三位同学班级Q群上聊自己的成绩:同学A:“我成绩不好,是我的父母对我太不负责。他们每天看电视影响我。”同学B:“我成绩不好,是家里不给我请家教,也不买三勒浆喝。”同学C:“我成绩不行,是我太笨,考好了也不给奖金。”结合材料,运用所学知识回答问题。(1)三个同学的聊天内容是有这怎样的共同特征? (2)请你用行为和结果的关系分析三同学成绩不好的原因。(3)作为青年学生怎样做一个负责任的人?
材料:中国共产党第十八次全国代表大会2012年11月8日上午9时在人民大会堂开幕。胡锦涛同志在十八大报告中提出,在改善民生和创新管理中加强社会建设。要千方百计增加居民收入,实现发展成果由人民共享,必须深化收入分配制度改革,努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平,再分配更加注重公平。多渠道增加居民财产性收入。规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。 (1)材料中的精神体现了社会主义的一个根本原则是什么? (2)材料中的划线的字中指的分配制度是什么? (3)为增加人民收入,实现发展成果由人民共享,你认为国家应采取根本措施是什么?此外还应采取哪些措施
十八大以来,中国梦成为中国社会最催人奋进的旋律。从提出,“为实现中华民族伟大复兴的梦而奋斗”,到宣告要用实干托起中国梦;从明确“方向决定道路,实现中国梦必须走中国道路,弘扬中国精神”…。结合材料回答; (1)改革开放以来,我们圆了那些梦? (2)实现中国梦必须走什么道路?必须弘扬什么精神? (3)你认为我们一定能实现中国梦的信心来自何处?
材料一:小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是,进入七年级下学期后,他因病耽误了学习,成绩退步很快,这让小明觉得很难过,于是在校时他不愿意和同学交流,回家后也将自己关在房间里不出来。 材料二:小丽学习成绩在班级中一直较好,由于家庭原因她休学了一年,当她再踏进教室后,感觉学习明显很吃力,成绩也下降很多。但她不气馁,平时上课更认真听讲了,遇到不会的题目就请教同学和老师,经过不懈努力,小丽的成绩有了很大提高。 (1)结合材料,运用“消除烦恼悦纳自己”的知识,说说小明出现了什么心理问题?这一心理如果处理不当,会对身心健康产生不良影响,请你给他寻找一把金钥匙,促使小明尽快走出心理的困扰。 (2)请结合“多彩的情绪”相关知识,联系两则材料可以得出什么结论?并说说从小丽身上能得到哪些启示?
身份证、结婚证、准生证、营业执照……近来,对于“办证难”群众反映屡见报端。中国式“办证难”已不再新鲜,曾经有人将“办证难”比喻为历经九九八十一难的西天取经,“磨破嘴、跑断腿”的辛酸流露出群众多少的无奈、委屈甚至痛恨。为何会有这么多人遭遇“办证难”呢?60.3%的受访者认为是“一些工作人员的个人问题,没有为民服务之心”。 (1)公民如果因为工作人员的个人问题,遇到了“办证难”,可以依法行使哪些权利解决这一问题? (2)公民行使这些权利的主要途径有哪些?
百姓有所呼,全会有所应。2013年11月12日,十八届三中全会公报针对百姓所期盼的事一一做了回应。
(1)以上“百姓期盼的事”从一个侧面反映了什么问题? (2)十八届三中全会公报提出一系列民生举措有什么重要意义?