将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的)，实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示( )
| 温度（℃） |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下吸收CO2（mg/h） |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.25 |
3.75 |
3.50 |
3.00 |
| 黑暗下释放CO2（mg/h） |
0.50 |
0.75 |
1.00 |
1.50 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
下列对该表数据分析正确的是
A．该植物呼吸作用酶的最适温度约为25℃
B．昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物不能生长
C．昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是30℃
D．每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在20℃条件下，该植物积累的有机物最多
相关试题
1926年，科学家观察到，当水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象。科学家将培养过赤霉菌的培养基滤液喷施到健康水稻幼苗上，这些幼苗虽然没有感染赤霉菌，却也表现出“疯长”症状。根据水稻幼苗该症状的表现和喷施赤霉菌培养基滤液的关系，科学家进行了推测，并选择水稻幼苗随机分组设计实验证明。下列各项中，正确的是
| 编号 |
推测 |
实验组处理 |
对照组处理 |
| A |
赤霉菌能产生赤霉素 |
喷洒赤霉素溶液 |
喷洒等量蒸馏水 |
| B |
赤霉素是一种植物激素 |
接种赤霉菌感染 |
不进行任何处理 |
| C |
赤霉菌产生促进水稻生长物质 |
喷洒赤霉菌培养基滤液 |
喷洒等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液 |
| D |
赤霉菌产生促进水稻分裂的物质 |
喷洒赤霉菌培养基滤液 |
喷洒等量赤霉素溶液 |
现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下，你认为比较有错误是
| 比较项目 |
原 理 |
培养基区别 |
结 果 |
培养目的 |
||||
| 植物组织培养 |
细胞的全能性 |
需加植物激素 |
培育成植株 |
快速繁殖，培育无病毒植株等 |
||||
| 动物细胞培养 |
细胞的全能性 |
需加动物血清 |
培育成细胞系或细胞株 |
获得细胞或细胞 的产物等
|
DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测“P”可能是
A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶
大气中CO2浓度升高引起的温室效应，可能改变土壤水分状况和矿质元素含量。为探究有关生态因子的变化对植物的影响，有人用同一环境中生长的两种植物，在温度、光照和水分等适宜条件下做了模拟试验，测得数据如表。下列相关分析错误的
| 项 目 |
物种 |
355μmol·mol-1的CO2 |
539μmol·mol-1的CO2 |
||
| 不施磷肥 |
施磷肥 /20 kg·hm-2·a-1 |
不施磷肥 |
施磷肥 /20 kg·hm-2·a-1 |
||
| 净光合速率 /μmol·m-2·s-1 |
欧洲蕨 |
2.18 |
3.74 |
3.62 |
5.81 |
| 石楠 |
1.37 |
6.76 |
5.43 |
15.62 |
|
| 蒸腾比率 /μmol·mol-1 |
欧洲蕨 |
1.40 |
2.37 |
2.22 |
3.86 |
| 石楠 |
0.25 |
0.66 |
0.71 |
2.10 |
*蒸腾比率：植物消耗1mol水时，光合作用固定的CO2（μmol）量
| A．实验范围内，CO2浓度升高和施磷肥都能促进两种植物的光合作用，施磷肥的效果>增加CO2浓度 |
| B．两种CO2浓度下，施磷肥对石楠光合作用的促进作用都大于欧洲蕨 |
| C．试验结果可推测，干旱对欧洲蕨光合作用的影响大于石楠 |
| D．两种植物光合作用的最适CO2浓度肯定高于355μmol·mol-1 |
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