话说一个国王没有儿女,打算从民间选择一个孩子做王子,办法是给候选者每人一颗牡丹花种,看谁种的花儿最漂亮、花儿最多。到了评比的时候,几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花,只有一个小孩捧着空花盆伤心落泪,他没有种出花来。但是恰恰是他被选中了,因为所有的花种都被煮熟了,是不能开花的。(1)说一说:国王看中了那伤心落泪的小孩的什么品质?(2)想一想:你从这则故事中获得了那些感悟?
探究情境,回答问题(每个情境4分,共12分) 情境一:今天,班主任让小雯做好准备,做本班代班长。小雯学习成绩优秀,任班级卫生委员时,工作认真负责,所在班级在学校卫生评比中连续多次获得“卫生红旗班”的称号。小雯的工作态度得到学校、老师的表扬和同学们的先赞誉,她被评为“市优秀班干部”。 (1)小雯承担的责任有 (2)画线部分中,小雯的责任来源于 情境二:周末晚上,小波在家上网,结识了一位新疆的网友。该网友向小波鼓吹伊斯兰教极端教义,宣扬新疆独立。 (1)对此,小波应该: (2)理由: 情境三:2014年9月底以来,香港一些人发起的“占领中环”非法集会,扰乱香港社会秩序,影响香港民众生活。如何让香港恢复秩序,走上正常轨道,成为大家普遍关注的问题。2014年9月22日,习近平主席会见香港工商界专业界访京团时,明确指出:“中央对香港的基本方针政策没有变,也不会变。……中央坚定不移维护香港长期繁荣稳定。” (1)“占领中环”的非法集会危害了国家的: (2)中央对香港的基本方针政策是:
[责任.正能量] 材料一:孙茂芳 一位退休军人,四十年如一日,学雷锋,做好事,无微不至赡养照顾了18位孤残老人,以个人名义组织成立了百余个学雷锋小分队,常年坚持开展助民帮困等学雷锋活动. 材料二:某社区倡导人人都是志愿者,人人参与公益活动,用每一个人的热情去激活社会的“正能量”,实现“微志愿---微文明----大文明”的转变。 (1)请你对孙茂芳老人的行为进行评析。 (2)作为中学生,你将怎样传递“正能量”。 (3)该社区倡导人人参与公益活动,有什么意义? (4)如果你是该社区的一员,在参与公益活动中,可以扮演什么角色,承担哪些责任?
俄国文学家果戈理说过:“我谨请你们回忆一下一个人不论处于何种职位都必定面临的责任。我谨请你们对自己的责任,对自己在尘世应尽的职分郑重地想一想。”这段文字深深地启迪着我们。为了培养学生责任意识,做负责的好公民,某校准备开展主题系列活动。 (1)不同角色有不同责任。请说说对自己行为负责的基本要求? (2)为使本次活动能够圆满成功,要做大量的工作,你认为搜集相关资料,可以采用哪些方式? (3)如果你所在的班级要出一期有关“中学生要勇于承担责任”的黑板报,请你为本期板报列出一个简要的提纲。 (4)为了增强同学们的责任意识,请你为校园的橱窗宣传栏设计一条“温馨提示语”
李兵考试作弊,班主任批评他说:“这次你一定要在班上好好检讨自己”,妈妈也教育他说:“好好反省,想想怎样改正错误”。他认为: ·监考老师是有意和我过不去。 ·在班上作检讨,太丢面子。 ·虽然上次抄袭作业,已经答应你们不再犯类似的错误,但考试太难了,你们又要我考出好成绩。 (1)李冰的说法对吗?他的言行说明了什么? (2)我们应该如何正确对待老师的批评和表扬?
小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;长大后,责任是一块黑板,我在下头,老师在上头;后来呀,责任还是一张暖暖的小床,我在外头,儿女在里头;我终于知道,原来呀,责任就是爱的化身。 请回答:“小时侯”、“长大后”和“后来呀”说的是哪些角色?分别承担着什么责任?