进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学: (1)请你对那些厌学,甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析(2)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?
(本小题6分)阅读下面一则寓言,然后回答问题。 一群年轻人到处寻找快乐,却遇到许多烦恼.忧愁和痛苦。 他们向苏格拉底请教:“快乐到底在哪里?”苏格拉底说:“你们还是先帮我造一条船吧?” 这群年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵又高又大的树,挖空树心,造出了一条独木船。 独木船下水了,他们把苏格拉底请上船,一边合力划桨,一边齐声唱起歌来。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”他们齐声回答:“快乐极了!” (1)这则小寓言带给你什么启示? (2)相信每个人在生活中都会出现不良情绪。请你就如何排解不良情绪提出几条合理化建议。
在第三届中国青少年发展论坛上,有关专家指出:“约有90%的小学生反映自己的隐私权被家长侵犯过,他们表示,未成年人也有隐私权,并呼吁家长尊重自己的隐私。” 请回答: (1)隐私权的真谛是什么? (2)我们应该怎样尊重他人隐私? (3)当隐私权受到侵害时,我们应该如何维权?
“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”一条“中国式过马路”的微博在全社会产生了强烈反响。据统计,2012年1月至10月,我国平均每天2.6人死于闯红灯肇事,86死于违反道路标志线肇事。请回答: (1)“中国式过马路”是不尊重公民的什么人身权利? (2)我国出台了哪些法律法规保护公民的这一权利?(写出4部) (3)公民如何正确行使此项权利?
“权利”与“义务”是我们非常熟悉的字眼,但有的同学认为:“享有权利是自己的事情,履行义务是别人的事。”还有同学认为:“因为我们充分享有权利,所以我们想干什么就干什么。”请回答: (1)我国公民享有的权利与履行的义务的关系是怎样的? (2)公民应该如何正确行使权利? (3)你打算如何忠实履行义务?
根据材料,回答问题。 2015年5月1日起,一批新的法律法规将实施。从保障“钱袋子”安全到全面实行立案登记制,再到规范文明旅游等,新法律法规的实施,将给每个人的生活带来一系列变化,无疑会进一步完善社会主义法律体系,保障公民合法权益,为经济社会发展增添活力。 (1)上述材料说明了什么? (2)生活在法治社会,中学生应该怎么做?