种群数量数学模型建立的一般步骤是
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
相关试题
下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是
| A．抑制线粒体的功能会影响主动运输 |
| B．核糖体由RNA和蛋白质构成 |
| C．有分泌功能的细胞才有高尔基体 |
| D．中心体并不是只存在于动物细胞中 |
下列有关细胞器的叙述正确的是
| A．线粒体是有氧呼吸的场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 |
| B．核糖体是分布最广泛的细胞器，各种生物都具有核糖体 |
| C．液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用 |
D．叶绿体可以合成ATP，因此 叶肉细胞不需要呼吸作用提供能量 |
细胞学说的建立过程是一个科学家研究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是
A．德国科学家施莱登和施旺 发现细胞并创立了细胞学说 |
| B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 |
| C．德国科学家魏尔肖指出“细胞只能来自细胞” |
| D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 |
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