第二次是世界大战后，美、苏两极格局形成的根本原因是（ ）
| A．西欧各国普遍衰落 | B．美国对以苏联为首的社会主义国家发动了“冷战” |
| C．美、苏意识形态和国家利益的矛盾 | D．苏联军事实力、国际地位提高，与美国争夺霸权 |
相关试题
随着改革开放的不断深人，我国的对外开放形成了全方位的开放格局
结合所学知识判断，青岛、厦门、上海浦东和新疆伊宁四个城市（地区）对外开放的先后顺序应是
| A．青岛 厦门 浦东 伊宁 | B．浦东 厦门 青岛 伊宁 |
| C．厦门 青岛 浦东 伊宁 | D．厦门 浦东 青岛 伊宁 |
民国初年，生活在上海的某君能够享受到
①打电话与女友约会 ②坐小汽车逛街 ③穿着中山装看电影 ④喝着咖啡读《新华日报》
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③ |
《共产党宣言》中至今仍然合理的内容是
| A．资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利 |
| B．无论哪一种社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来之前是决不会灭亡的 |
| C．全部历史都是阶级斗争的历史 |
| D．全世界无产阶级联合起来 |
阅读下列材料：
材料一俄国十月革命胜利两年后……1920年5月决定建立莫斯科东方大学……瞿秋白、刘少奇、任弼时……首批去东方大学学习。1925年孙中山逝世后，东方大学中国部改名为孙逸仙大学，又叫中山大学。……1926年中山大学在校生34人，1927年达800人
材料二从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。由中国教育部门派出的留学生，1950年35名，1951年381名，……1956年2401名。1957—1960年每年减少至400~500名。……1964年以后基本停止向苏联派遣，改向西方国家
——两则材料均摘自宋健《百年接力留学潮》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识回答，在1920—1927年中国为什么会出现到苏联留学的高
潮？
（2）根据材料二分析到苏联留学人数变化的趋势以及原因
（3）在向苏联学习的过程中，中国共产党人在革命和建设道路中遇到了哪些失败或挫折？后
来又是怎样找到正确道路的？
（4）从中国向苏联学习的历史中，我们得到怎样的启示？
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