、玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
 控制因素编号 |
琴弦的 材料 |
琴弦的 长度/cm |
琴弦的横 截面积 /mm2 |
| A |
钢 |
20 |
0.3 |
| B |
钢 |
20 |
0.7 |
| C |
尼龙丝 |
30 |
0.5 |
| D |
铜 |
40 |
0.5 |
| E |
尼龙丝 |
40 |
0.5 |
(1)如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为________的琴弦(只填字母代号)。
(2)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做 。
(3)如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的___ __和 ,想探究的问题是弦发声的音调与弦的 的关系。
(4)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为玮玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是： (只填写数字代号).
某个LED发光的颜色与通过其电流方向的关系如图1。
（1）该LED在两次实验中发光情况如图2所示，两次实验线圈均在转动，线圈1顺时针转动，由此可知线圈2＿＿＿＿＿转动（选填“顺时针”“逆时针”）。
（2）如图3，导体棒 与该LED相连；在某磁场中，使 垂直于纸面左右往复运动（虚线为运动轨迹），LED交替发出红、黄光，则该过程 中电流方向＿＿＿＿＿（选填“不变”、“变化”），该磁场可能的分布包括图4中哪些选项？＿＿＿＿＿。
小红测量一小灯泡（额定电压为2.5V）正常发光时的电阻，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“ ”。
（1）图甲为实验电路图，图中的圆圈分别表示电流表和电压表，请在圆圈内填入相应的字母；
（2）正确连接电路后，将滑动变阻器的滑片移至电阻值最大处，闭合开关。要使小灯泡正常发光，应进行的操作是： 。
（3）正确完成上述操作后，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻为 Ω；（结果保留一位小数）
（4）小灯泡正常发光时，因灯丝断路突然熄灭，若其他元件均完好，则此时电压表的示数 （选填“小于”“等于”或“大于”）2.5V。
用图甲所示的装置探究杠杆的平衡条件，通过正确的实验操作，得到下表中的数据。
实验次数 |
动力 |
动力臂 |
阻力 |
阻力臂 |
1 |
3.0 |
0.20 |
2.0 |
0.30 |
2 |
2.0 |
0.15 |
1.5 |
|
3 |
1.5 |
0.20 |
1.0 |
0.30 |
… |
… |
… |
… |
… |
（1）第2次实验数据中的阻力臂 应为 m；
（2）第3次实验后，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），如图乙所示，不计摩擦，杠杆 （选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡，原因是： 。
为探究液体压强与哪些因素有关，取一个空的透明塑料瓶，在瓶口扎上橡皮膜，将塑料瓶浸在液体中，橡皮膜向瓶内凹进得越多，表明液体的压强越大。
（1）将塑料瓶竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上（如图甲），第二次瓶口朝下（如图乙），两次塑料瓶在水里的位置相同。图乙中的橡皮膜凹进得更多，则可得到的实验结论是：同种液体中， ，液体的压强越大；
（2）若用体积相同的酒精（ ）进行实验，如图丙所示，塑料瓶在酒精里的位置与图乙相同，则图 （选填“乙”或“丙”）中的橡皮膜凹进得更多。
遵义是我国重要的茶产地，水温对茶叶的冲泡效果有很大影响。某物理兴趣小组对紫砂壶、瓷质盖碗、玻璃杯三种常用茶具的保温性能进行实验研究。
（1）在进行实验时，同学们用到紫砂壶、瓷质盖碗、玻璃杯、电热水壶、铁架台、量筒、硬纸板、细线、秒表。为完成实验，他们还需要的测量仪器是＿＿＿＿＿；
（2）表1是同学们通过实验采集到的数据，通过分析表1中的数据得到表2。请帮他们将表2中空缺的数据补充完整：
表一：
时间 （分钟） |
水温（℃） |
||
紫砂壶 |
瓷制盖碗 |
玻璃杯 |
|
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|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
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表二：
时间段 |
温度变化快慢（℃/分钟） |
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紫砂壶 |
瓷制盖碗 |
玻璃杯 |
|
分钟 |
|
|
|
分钟 |
＿＿＿＿＿ |
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|
分钟 |
|
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|
分钟 |
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|
|
分钟 |
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（3）请分析表格中的数据，帮同学们总结实验结论（至少写出两条）。
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