在图所示的电路中,闭合开关S,发光灯L不亮,电压表有示数。不考虑灯L和电阻R同时出现故障的情况:(1)该电路中存在的故障可能是___________或___________。(2)为进一步确定故障,小华同学将一个电流表正确串联在该电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况:若电流表有示数,说明故障是_________________________________;若电流表无示数,说明故障是_________________________________。
小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为82℃时开始记录数据,以后每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止计数,其数据记录如下表所示。
(1)在记录第三次数据时,温度计的示数如图所示, 请将读数填在上述表内空格中; (2)由上表记录数据可知,水在沸腾过程中温度的特点是; (3)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,出现这种情况的原因为:(写出一条)。
下列表格是某城市街道上的最高行驶速度规定v/(km·h-1)
从动能的角度,班上同学对上述表格内容的规定展开讨论,其中的道理为: (1)质量一定的物体,越大,动能越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制; (2)速度一定的物体,质量越大,动能越大,越不容易刹车,所以大型车辆的“最高行驶速度规定”比小型客车(填“大”或“小”)。
如图所示的电路中,电源电压恒定为4.5V。开关S闭合后,电流表的示数为0.5A,电压表V1的示数为3V。当把滑动变阻器的滑片P移到最右端时,电流表的示数为0.3A。 求:(1)电阻R1的值。 (2)滑动变阻器的最大电阻 (3)滑片移到最右端时,V1的示数及此时电路消耗的总功率。
在 “探究动滑轮的机械效率”时,某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量,数据记录如下:
(1)完成表格中第3次数据空白处的计算; (2)通过比较______两次实验数据(选填实验序号), 可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重______(选 填“有关” 或“无关”); (3)小明认为“同一个机械,它的机械效率是一个定值”通过比较______两次实验数据(选填实验序号),可知他的观点是______的(选填“正确” 或“错误”).
如图甲是小明做测定“小灯泡的电功率”的实验的电路,已知小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样。请帮小明完成该实验: (1)如图甲所示,小明在连接电路时,还有两条导线未连接,请在图中用笔画线代替导线把电路连接好(不要更改原有导线,且导线不允许交叉)。 (2)闭合开关前,小明应将滑动变阻器的滑片置于______端 (选填“A”或“B”) 。 (3)小明连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表无示 数,电流表有示数,则故障的原因可能是______。 (4)故障排除后,小明闭合开关,发现电压表的示数只有2V,为使电压表的示数增大,应将滑动变阻器的滑片向______(选填“A”或“B”)端移动。 (5)调节滑片P的位置,当电压表示数为______ V时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图乙所示,灯泡的额定功率为________。