请阅读下面材料,根据要求作文。生活中,人们习惯说“再玩一会儿”“再吃一口”“再睡十分钟”……然而,当你在生活和学习中首战失利,你是否有勇气说“再试一次”。或许再试一次,你的眼前便会柳暗花明;再试一次,你可能找到成功的起点;再试一次,你的人生或许呈现七彩斑斓。只要心中不放弃信念,收获总会来到你的面前。要求:(1)请以“再试一次”为话题,写一篇文章,不少于600字,自拟题目,文体不限(诗歌除外)。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
任选一题作文。(1)爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。有泪可流,却不是悲凉……花季的经历,我们学会了取舍与分享,懂得了感恩和担当。绘如花岁月,悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题,写一篇文章。(2) 在一起写作要求:①若选题(2),请在横线上填入恰当的短语,完成题目,然后写作;②立意自定,除诗歌外,文体不限;③有真情实感,不得套用与抄袭;④不得透露个人的相关信息;⑤书写工整,不得少于600字。
阅读下面的文字,按要求作文。一个小孩儿在草地上发现一个蛹,他把它带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身段似乎卡住了,一直出不来。小孩儿看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪开,蝴蝶脱蛹而出。可是,这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。请你根据读后的联想和感悟,写一篇不少于600字的作文。要求:1.题目自拟,立意自定,不要脱离材料内容或其含意范围作文。2.除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。3.要有真情实感,不得抄袭和套作。4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
我们在学习生活和工作中,有很多的经历是难以忘怀的,例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践……这些丰富的经历,使我们有了对人生的体验和感悟,获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题,写一篇文章。可以大胆想像,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论。 要求:①题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。 ②文体自选。文章不少于600字。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
(1)题目1:《成长路上,有你真好》要求:①以记叙为主,兼用多种表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅;③全文不少于600字,但不要超出所给字格;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小赵、小刘代替。(2) 请以“心灵深处的_______”为题,写一篇记叙文。要求:①将题目补充完整,可填写“快乐”、伤痛、秘密、烦恼。。。等等;②自己立意;③全文不少于600字,但不要超出所给字格;⑤文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小挛、小赵、小刘代替。
阅读下面的文字,根据要求作文声音,也许来自天籁:风声、雨声、鸟声……声声入耳;声音,也许来自生活:掌声、笑声、叮咛声……声声温馨;声音,也许来自情境:书声、歌声、抚琴声……声声醉人。在我们记忆深处,很多生活影像也许已经泛黄、模糊,然而,那些曾经叩击我们心灵的声音,会时常穿越时空,在我们的耳畔深情的响起,潮湿我们的眼眸,温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验,以“有一种声音,在记忆深处”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字,但不要超出字格,不使用网络语言。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。④书写要规范、正确、美观。⑤以记叙、描写为主,兼用其他表达方式。内容充实,写出独特体验,表达真情实感,,行文流畅。