在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是 （ ）
（1）用水流比作电流。 （2）探究导体中电流与电压的关系。
（3）探究物质质量与体积的关系。 （4）用总电阻替代两个串联的电阻。
| A．（1）与（3） | B．（2）与（4） |
| C．（2）与（3） | D．（1）与（4） |
相关试题
某同学用图所示的装置探宄液体内部压强的特点。容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，图中符合实验事实的是（）
攀岩运动以其独有的登临高处的征服感吸引了众多爱好者。要测量两名运动员在攀岩时克服重力做功的功率大小，不需要测量的物理量是（）
| A．运动员的质量 | B．攀岩的高度 |
| C．攀岩所用的时间 | D．运动员的身高 |
如图所示，用撬棒撬起大石头，向上、向下用力都可以，对于这两种使用方式下列分析正确的是（）
| A．向上撬更省力，因为向上时动力臂更长 |
| B．向上撬更省力，因为向上时阻力臂更短 |
| C．向下撬更省力，因为向下时动力臂更长 |
| D．向下撬更省力，因为向下时阻力臂更短 |
对下列现象的解释，正确的是（）
| A．湿衣服经晾晒后会变干，说明分子在永不停息的运动 |
| B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 |
| C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 |
| D．碎的镜子靠在一起不能“重圆”，说明分子间有斥力 |
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