下面是实验室常用的仪器
请回答下列的问题：
(1)可直接加热的有____ (填序号)。(2)仪器⑧和⑤的名称分别是____。
(3)用仪器①能否量取8.68ml溶液______ (填“能”或“否”)。
某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动．他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、
磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
（1）步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是 。
（2）步骤二:在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是 。
（3）步骤三:再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是 ，由此可知，在使用该类化肥时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是 。
| A．硝酸钡溶液 | B．氯化钠溶液 | C．酚酞溶液 | D．稀盐酸． |
物质王国举行一场趣味篮球赛．某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．
（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是___ ；
（2）C 位置“队员”所代表的物质的一种用途是____ ；
（3）写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式____ ，
（4）连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是___ _反应；
（5）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给___ _ “队员”（填物质名称）
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）保持氮气化学性质的最小粒子是________，保持汞的化学性质的最小粒子是 ，氯化亚铁溶液中的阳离子是 （均用化学符号表示）。
（2）如下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出钠原子的相对原子质量为_____；氯原子的核外电子数是______ 。原子序数为17和13的两种元素形成化合物的化学式为 。
（3）在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下图，甲物质中氮元素的化合价为 ，甲与乙反应的化学方程式为： 。
（4）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．请回答以下问题：若一定质量的A和4．8g的B恰好完全反应，可生成4．4gC和2．7gD，则A的化学式是______。
| 物质 |
B |
C |
D |
 |
| 微观示意图 |
 |
 |
 |
如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：
（1）30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，溶液的溶质质量分数较大的是 溶液(填“A”或“B””)。
（2）将10℃的A、B两种物质的饱和溶液降温至0℃，析出固体的质量大小是A B(填“＞”，“＜”，“=”或“无法判断”)。
（3）将10℃A、B、C饱和溶液升温至30℃，所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是 。
（4）A物质的饱和溶液中含有少量C物质，通过 方法可以提纯其中的A物质。
（5）10℃时将B物质20g溶于50g水，充分搅拌后所得溶液的质量为 g，溶液中溶质质量分数为 。（计算结果准确到0．1%）
“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．
（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
①上述燃料中属于化石燃料的是 ；这些化石燃料属于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②天然气燃烧的化学方程式为： 。
（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如 。（举一例）
（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事。
①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用 （填字母）制的；（填字母）
A．金属 B．陶瓷 C．塑料
②在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是 ．
③野餐食谱如下：
主食：馒头
配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。
主食和配菜中主要含蛋白质、 、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添—样 ；(填字母)
A．炒鸡蛋 B．牛奶 C．黄瓜 D．烤野兔肉
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