从微粒角度认识物质，是学好化学的基础。
（1）构成物质的微粒有分子、原子和 。构成氯化钠的微粒是 。
（2）用“
”表示氢原子，“
”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化。
① 下列关于该反应的说法中，不正确的是 （填字母序号）。
A．有氧化物生成 B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
C．原子是化学反应中的最小微粒 D．这是一个分解反应
② 从图中你还能获得的微观信息是 （答出一点即可）。
（3）右图是自然界水循环示意图。针对水蒸发过程的几点说法正确的是____（填序号）。
A．符合质量守恒定律 B．水的化学性质保持不变
C．水分子没有发生改变 D．水的物理性质保持不变
学习了氧气的制取之后，同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成，下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
（1）指出图中标有数字的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用 （填字母标号，下同）作为发生装置；实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用 作为发生装置，写出该反应的文字表达式 ；若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置。
（3）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。
2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
（1）爱护水资源，人人有责，请结合你的生活经验谈谈你是怎样节约用水的 。
（2）庐江县暑期高温少雨，旱情十分严重，大部分河流、湖泊干涸，严重缺水。
①有些村民打井取用地下水，可用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用 的方法降低水的硬度；
②有些村民从远处取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成胶状物质可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
③天气炎热，村民从远处取水回来已汗流浃背、衣衫湿透，汗湿的衣服在阳光下晾一会就干了，请从微观角度分析汗湿的衣服在阳光下比在室内干的快是因为： 。
钙元素是人体必需的常量元素，青少年正在长身体的时候，如果缺钙会影响到骨骼的生长发育，缺钙容易引起骨骼生长不良、发育迟缓、牙齿发育畸形等症状。下图是钙原子的结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）钙元素为第 周期元素，钙原子核电荷数为 。
（2）元素的化学性质主要取决于 ，钙原子最外层电子数为 ，
在化学反应中易失去 个电子，形成 （填离子符号）。
地沟油是由屠宰场的废弃物压榨而成。经过脱色、去臭和高温熬制等精加工后，与正规油品在外观上相同，这些地沟油最终被制成牛油、食品和火锅底料等进入到食品领域。地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变。请回答：
（1）黄曲霉素B2的相对分子质量为 。
（2）黄曲霉素B2氢、氧两种元素的质量比为 。
（3）15.7g黄曲霉素B2中含有多少克氧元素？（写出计算过程）
化学实验室里，老师给同学们准备了如下实验装置：
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：① ② 。
（2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和 或 (填字母)进行组装。你认为A装置中还缺少 。写出该反应的文字表达式 。在这个反应中高锰酸钾属于 （填物质类别，下同），反应后生成的固体属于 。
（3）小超用过氧化氢和二氧化锰混合物制取氧气，其中二氧化锰起 作用。实验结束后，小超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么没有复燃?”请你帮助小超推测导致这种现象的可能原因 。(写一个原因)
（4）在实验室里，选用B和C装置可制取的气体是 (答一种)，写出实验室制取该气体的文字表达式 。
（5）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的 （填装置序号），理由是 。
小丽想用如图所示的收集装置收集一瓶氧气，则气体由_________（选“A”或“B”）端进入；若将此装置装满水再收集氧气，则气体由_________（选“A”或“B”）端进入。
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