化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。下图为某化学反应的微观模拟示意图：
表示氮原子，
表示氢原子。请你根据图示回答下列问题：
甲 乙 丙
（1）丙的化学式是 ，一个丙分子是由 构成的。
（2）甲和乙在一定条件下反应生成丙，写出反应的化学方程式 ；
此反应所属的基本反应类型是 。
（3）依据图示从微观角度解释此化学变化的实质是 。
构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。请回答下列问题：
（1）A物质的化学式为 。
（2）B物质的一种用途是 。
（3）反应②还需要的一种反应物是 （填化学式）。
（4）反应①的化学方程式为 ；写一个能实现反应③的化学方程式 。
（5）反应①～④中涉及的化学反应基本类型有 、 。
X、Y两种固体物质的溶解度曲线如右图所示。
回答下列问题：
（1）由X、Y两种物质的溶解度曲线可判断，溶解度受温度影响较大的是 。
（2）40℃时，Y的溶解度为 g；60℃时，把45g的X加入50g水中，充分溶解，得到该温度下X的水溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（3）从Y的饱和溶液中提取Y，应采用的方法是 （填“冷却结晶”或“蒸发溶剂”）。
(6分)今年我国西南地区旱情严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请你来参与讨论下列有关问题：
（1）政府组织了人工降雨活动。下列物质可用于人工降雨的是 （填序号）
①食盐 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
（2）有些村民取浑浊的河水作生活用水，将浑浊的河水用右图所
示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是 ，
用此装置净化后得到的水属于___ _ _（填“纯净物”或“混合物”）。
（3）有些村打井取用地下水，检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质
是 。
（4）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 （填序号）。
联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2排放，以控制日趋严重的温室效应。
（1）写出CO2的两种用途 、 。
（2）为了减慢大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是 （填序号）。
①开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
③大量植树造林，禁止乱砍滥伐
（3）为减少CO2的排放，科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应，生成乙烯（C2H4）和水。该反应的化学方程式为 。
。请回答：
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