下表表示果蝇6个品系（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，品系②~⑥都只有表中的一个性状是隐性性状，其他性状都为显性性状。请回答下列问题：
| 品系 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 性状 |
野生型 |
残翅 |
黑体 |
白眼 |
棕眼 |
紫眼 |
| 染色体 |
|
II （a基因） |
II |
X（b基因） |
III |
II |
（1）如果研究果蝇的基因组，应测定 条染色体上的DNA序列。
（2）形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关，形成色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶催化，这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是 。
（3）研究伴性遗传时，选择上表中 （填标号）品系之间交配最恰当；用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时，选择 （填标号）品系之间交配最恰当。
（4）让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配，得到的F1的基因型可能有 。
（5）在正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%，请用现代生物进化理论简要分析原因。
（6）某实验小组对果蝇的灰体（V）与黑体（v）这对相对性状遗传研究。如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇，所有果蝇都是黑体，现有一保用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其基因型，写出简要的实验设计思路
下图表示甲型H1N1病毒感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。
(1) 图中不能识别抗原的细胞是＿＿＿＿＿＿＿。C与A功能上的区别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2) 在④过程中，C细胞核内的＿＿＿＿＿通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为合成抗体的模板。若破坏C细胞核内的＿＿＿＿＿(填结构)，上述抗体合成将不能正常进行。
(3) 注射甲型H1Nl病毒疫苗后第15天感染甲型H1N1病毒的感染者，与没有注射疫苗的感染者相比体内抗体产生的特点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4) 利用放射
性同位素标记法可探究甲型H1Nl流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。请简述该实验的设计思路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
回答下列问题：
（1）小家鼠的正常尾与弯曲尾是一对相对性状（相关基因A、a），灰身与黑身是一对相对性状（相关基因B、b）。现有10只基因型相同的灰身弯曲尾雌鼠和10只基因型相同的灰身弯曲雄鼠分别交配得到后代的类型和数量综合统计如下表：
| |
灰身弯曲尾 |
灰身正常尾 |
黑身弯曲尾 |
黑身正常尾 |
| 雄鼠 |
76 |
74 |
24 |
26 |
| 雌鼠 |
149 |
0 |
51 |
0 |
请据上述杂交结果作出判断
①写出雌雄亲本小鼠的基因型： 。
②在上述子代中，杂合灰身弯曲尾雌鼠占全部子代的比例为 。
③假如上述子代中的灰身雄鼠与黑身雌鼠杂交，后代中黑身小鼠所占比例为 。
（2）果蝇为常用的遗传学材料，若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因D、d控制。目前实验室里只有从自然界中捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只（已知雌性为纯合子）。
你如何只通过一次杂交试验就能确定这对相对性状中的显隐性关系？请写出可能的杂交组合： 。
如果用上述可能的杂交组合共同做杂交实验，请用简要文字说明子代可能出现的性状与显、隐性的对应关系？
_____________________________________________________________________________________
在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状，已知无耳垂属于隐性性状，有耳垂属于显性性状。光明中学的生物学研究小组计划开展一次研究性学习活动，调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传（假设一对夫妻只生一个孩子）。
（1）如果你是该小组中的一员，请你确定本次研究活动的主要目的：_________________________
（2）请设计一个表格，用于对调查结果的统计、分析，并给表格起一个标题。（在下面的方框内设计表格，注意确定需要统计的内容或项目）
| 标题：______________________统计表： |
（3）该调查活动的不足之处是_________________________________________________________ 。
人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图，回答问题：
（1）写出有关序号或字母代表的含义：
① ；
② ；
C． ；
D． 。
（2）图中A的分泌量的多少受到_____________________、____________两种信息分子的调节。
（3）营养不良常会导致机体组织水肿、免疫力下降，其原因是________________
___________________________________________________________________________
根据所学的生物学知识，以及所做的生物实验，回答以下问题：
（1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是__________________，根本原因是__________________。
（2）从遗传和变异水平看，生物新性状出现的根本原因是__________________，而进行有性生殖的生物，后代的不同表现型主要是__________________的结果。
（3）保护生物的多样性是在____________、_________、___________三个层次上对生物进行保护。
（4）在鉴定生物组织中还原糖的实验中，选择苹果、梨等为实验材料，而不选择韭菜（其中富含可溶性还原糖），是因为__________________ 。
（5）为验证成熟植物细胞通过渗透作用吸水，通常选择紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料，为什么不选用黑藻叶片？__________________ 。
（6）观察叶绿体时，选用黑藻而不选用小麦根尖成熟区表皮细胞的原因是__________________。
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