数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是
| A．①②③④ | B．②④①③ |
| C．④①②③ | D．③①②④ |
相关试题
早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是（ ）
| A．四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构 |
| B．此图表明四种鱼类在食物上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼 |
| C．鲢鱼、鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时是共生关系 |
| D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在一段时间后会增加 |
下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
| A．进行剧烈运动大量出汗时，抗利尿激素的分泌量增加 |
| B．从温暖的室内到寒冷的室外，耗氧量减少、心跳加快 |
| C．T细胞通过产生抗体和淋巴因子发挥免疫作用 |
| D．若垂体受损，生长激素、促甲状腺激素释放激素分泌量减少 |
如图表示不同浓度的生长素对某植物生长的影响，有关叙述错误的是（ ）
| A．曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点表示最适浓度 |
| B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能会相同 |
| C．浓度大于M的生长素溶液处理植物某器官，因受到抑制导致该植物不生长 |
| D．若图中所示曲线表示不同浓度的生长素对该植物芽生长的影响，若顶芽处的生长素浓度为P，则靠近顶芽的侧芽处的生长素浓度一般大于M |
新华网有报道北京市将继续为在校中小学生免费接种流感疫苗。在计划免疫中有的疫苗需要多次接种，原因不可能是（ ）
| A．病原体会发生变异，使接种的疫苗失去效果 |
| B．多次接种疫苗能够提高人体内抗体和记忆细胞的数量 |
| C．人的体质不同，一次接种不一定能够产生有效的抗体和记忆细胞 |
| D．疫苗诱导产生的抗体和记忆细胞存在时间是有限的 |
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