学校生物兴趣小组的同学将一株在黑暗中放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下（如图）：
（1）傍晚，广口瓶内液面下降了不少，你认为减少的水主要是植物通过______由叶的气孔散失。
（2）若在当天傍晚取下叶片a，第二天凌晨取下叶片b，用打孔器各获取同样大小的一个圆片，烘干后称重，则取自叶片___________的圆片较轻，原因是________该实验的变量是____________
（3）同学们还想利用该枝条探究植物的光合作用是否需要二氧化碳，探究如下：
①假设：_________________________。
②实验步骤：l．从黑暗处取出枝条后，立即用玻璃将叶d密封，向里面充入经过浓氢氧化钠溶液的空气（具体装置如图所示）；II．放在阳光下照射数小时，摘下叶片d，酒精脱色后滴加碘液，观察。
③你预测的实验现象是___________________________________________。
（4）写出光合作用反应式：___________________________________________
右下图表示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1--7表示人体的某些结构，字母A—G代表人体内某些物质。请据图回答:
（1）A进入血液循环的过程叫 ，A随血液流动最先到达心脏的 。
（2）进入7的F透过 和 进入血液；进入组织细胞的A和F，在细胞中反应释放出能量，供人体各项生理活动及维持体温，请写出该过程的反应式： ，该过程的主要场所是 （写出结构名称）。
（3）健康人体内的C液与D液相比，D液中不含有的物质是 。某人排出的D液经医院化验发现了许多大分子的蛋白质，说明他肾脏的[ ] 部位发生了病变。
（4）正常人每天可形成原尿约为150升，而排出的尿液约为1.5升。其原因是[ ] 的 作用。
如图是人体部分生理活动的示意图，图中a-h表示生理过程或物质．请根据图回答以下问题： 
（1）推动血液循环的动力器官是
（2）c、d中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
（3）a、b表示经肺泡后进入血液的物质是
如图为生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）图中食物链起始的生物是 。
（2）图中甲、乙都具有的生理作用是 。
（3）图中③表示 作用，能将光能转变成有机物中的化学能，它是在细胞 中进行的，放出的气体是 。
（4）绿色植物的气体进出和水分的散失都是通过叶片上的 完成的。植物体内运输水分的动力主要来自 作用。
（5）从物质循环的观点看，人体的碳元素究其根源来自 。
如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：
（1）A是_________________，B是_______________。
（2）亲代的遗传物质是通过 传给子代的。
（3）胎儿通过______________和脐带从母体中获得营养。
（4）若该胎儿是男性，则A中的性染色体组成是____________，C中的性染色体组成是____________。
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