智者学派是公元前5一前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统

智者学派是公元前5一前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心，周游希腊各地，对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教授参政治国、处理公共事务的本领。由此可见，公元前5一前4世纪的希腊

A．诸侯割据，城邦民主制发达

B．社会剧变，政治派别众多

C．中央集权，重视思想统一

D．思想民主，人文色彩很浓厚

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相关试题

梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰好足够的权力，不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革
①着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾②恰好满足了平民阶层的需求③没有触动贵族利益④过多地扮演了“调停人”的角色

A．②③

B．①④

C．①②③

D．②③④

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一位古希腊历史学家这样描述梭伦改革前的雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解决这种困扰。”对此材料的理解错误的一项是

A．贵族对平民的剥削是造成城市危险的主要原因

B．平民暴动反映了城市真正到了危险境地

C．萨拉米斯岛战役的失败决定了城市危机不可调和

D．实行僭主政治似乎成为唯一的解决方式

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改革是人类历史发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是
①改革就是要彻底革除旧的、传统的一切东西
②改革一般所采用的是一种自上而下的、和平的方式
③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治
④改革充满了复杂性、多样性与艰巨性

A．①②③

B．②③④

C．①②③④

D．②③

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对《非战公约》理解正确的是
① 是欧洲15各国家共同签署的条约
② 第一次提出放弃把战争作为国家政策的国际条约
③ 其中的“全体一致”原则对侵略者没有强大的约束力
④ 为国际法中的互不侵犯原则提供了法律基础

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．②④

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下列事件按因果关系排列正确的是
① 近代科学的兴起 ② 爱因斯坦的相对论
③ 启蒙运动 ④ 三民主义

A．① → ②→③ → ④	B．①↗② ↘③ →④ ① ↘↗①
C．② ↗③ → ④	D．③↘② →④

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