下图1表示X植物和Y植物在不同光照强度下的光合速率，图2表示X植物在不同含水量条件下，施肥和不施肥时的光合速率（实验中其它因素相对恒定且适宜），请据图回答：
（1）从图1和图2中可以看出，影响光合速率的环境因素有 。
（2）据图1分析：当光照强度为9千勒克斯时，X植物的净光合速率是 （mgCO2/100cm2叶·小时）。当光照强度为3千勒克斯时，X
植物与Y植物固定的CO2量的差值是 （mgCO2/100cm2叶·小时）
（3）分析图2可知：与B点相比，A点和C点条件下限制X植物吸收CO2量的主要因素分别是 、 
，该图实验结果表明，在 的条件下施肥效果好。]
（4）研究表明，光合速率受光合产物从叶中输出速率的影响。若Y植物正处于结果期，其状态如右图①所示。将植株上其他叶片全部摘除，只保留一张叶片，如
右图②所示，则留下叶片的光合速率将 （填“增大”或“减弱”），原因是
。
下图为生态系统碳元素的循环途径（图中数字表示过程），请回答下列问题： 
（1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了______________________。
（2）碳元素主要通过[①]_________ _______途径进入生物群落，[②]为生物的____________作用。成分C所起的作用是____________________。
（3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是_______________。
（4）若图中A固定的太阳能为600 kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量____________kJ。在生态系统中能量流动的渠道是_________________。
（5）森林能保持水土、防风固沙、调节气候等作用，这体现了生物多样性的__________价值，若森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明______________。
（6）如果环境中的某种有毒物质在生物体内既不能被分解，也不能排出体外，则该物质经___________的传递后，便可在不同的生物体内积累。因此，通常生物所在的营养级_________，该有毒物质在其体内的积累量越大。
某生物兴趣小组为了了解草原生态系统，对草原生物种群进行了各项调查，请回答以下问题：
（1）该兴趣小组对该草原上某种牧草进行种群密度的调查，为保证调查结果的准确，调查时应注意：
①_______________________；
②______________________。
（2）在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原，以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查，并绘制了以下两图：
①图甲中虚线表示在_______________条件下田鼠种群的增长方式。如果迁入时田鼠的种群数量为a，经繁殖n代后D点种群数量是原来的k倍，则该田鼠种群增长速率达到最大时的数量为________________。
②图甲中实线表示田鼠种群在该草原上的实际增长情况，投药后田鼠种群数量变化是_______________，出现此现象的原因是______________。
③图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成，若不采取措施，则预计该种群的数量将_________,此时，图乙能代表图甲中_____________点的年龄组成。
（3）田鼠在该生态系统中属于 （生态系统成分），随着田鼠活动的日益猖獗，则该草原生态系统的恢复力稳定性将 。
如图一表示棉花的根芽茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：
（1）比较图一中三条曲线，能说明______________。
（2）图一中若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为__________（用图中字母回答），二者的生长情况体现了生长素作用的_____________。
（3）某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了图二的实验方案进行探究。
实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同的，处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做图二所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。
请回答下列问题。
①根据科学实验原则，上图中的X处应放置___________ ，则乙、丙两组的实验变量是____________。
②观察记录三组的 ，得出实验结论：
若_________________，则假设成立。
若_________________，则假设不成立。
中东呼吸综合征（MERS）是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道传染性疾病，与曾在中国肆虐的“非典”（SARS）病毒接近，病毒可能来自骆驼。 这种新型冠状病毒入侵人体后，人体将产生免疫反应。如图表示人体的特异性免疫过程。请回答。
（1）人的免疫系统有____________________和清除功能。
（2）在人体的免疫系统中免疫器官是免疫细胞______________的场所。
（3）图中不能识别抗原的细胞有_________（填字母）。B物质是________________。
（4）MERS病毒侵入人体细胞后的应答是通过④____________免疫实现,细胞d发生的免疫效应是________。患者康复后一段时间内若再次受到该病毒的攻击，机体可迅速增殖分化的细胞有_________________（填字母）。
下图是人在受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图（图中甲、乙、丙表示三种具有内分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化学物质）。请回答：
（1）图1中结构乙表示的器官是_________，物质a表示_____________，图中细胞质受体和核受体的化学本质是__________。
（2）图1中c控制d形成的过程一定消耗的有机物是____________，d控制e形成的过程称为_________。
（3）寒冷时甲通过分泌a促进乙释放b，进一步促进丙分泌甲状腺激素，甲状腺激素含量增多对__________（填图中标号）的分泌活动起抑制作用，这种调节机制属于___________调节。
（4）受寒冷刺激时，皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强，膜电位将变为__________。在体温调节中枢的突触中，信号转换的一般方式是___________。
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