建设中的洋浦跨海大桥全长3.3km，汽车行驶速度按 80km/h 设计，则该桥建成后
（1）假设允许行人上桥，请你估算：如果你按正常速度走完该桥需要多长时间。
（2）若桥头上有如图所示的限制载重总质量标志牌，请你通过计算说明重为4×10 5N的大货车是否超过此桥的限载标准（g取10N/kg）。
(3) 请用物理学的术语解释，为什么要对通过公路桥的梁的机动车的载重总质量和速度进行限制 ( 分别答出一条即可 ) 。
小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有：小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。
（1）他为了完成该实验，还需要的实验器材有 。
（2）为了方便计时，应该使斜面的坡度 （选填“较大”或“较小” 。
（3）经测量， ， ，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在 上的平均速度是 。
现有如下实验器材：待测电源（电压大约在 之间）、一个实验室用量程为 的电压表、一个开关、三个定值电阻（分别为 、 、 、导线若干。
请你利用实验器材，并从三个电阻中选择两个电阻，设计实验测量出电源电压值，根据要求完成下列问题。
（1）选择的两个电阻是 和 。
（2）在虚线框中画出实验电路图（实验测量过程中不拆接电路）。
（3）测量步骤及所需测量的物理量（用字母表示） 。
（4）电源电压值的表达式（用已知物理量字母和测量物理量字母表示） 。
如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置示意图，让小球 从斜面上某点滚下，撞击在水平面上的木块 ，木块 移动一段距离。
（1）该实验中所探究物体的动能是指 （选填“小球 ”或“木块 ”）的动能。
（2）实验表明，让小球 分别从斜槽不同高度由静止滚下，高度越大，速度越 ，木块 被撞得越远。可得结论：质量相同时，小球的速度越 ，动能越大。
（3）若要研究物体动能与质量的关系，应让不同质量的小球 从斜面 高度由静止滚下，观察比较木块 被撞移动的距离。
小明在课堂上给同学们展示了一个装置如图所示的实验。请完成下列问题：
（1）闭合开关后，标出通电螺线管的 、 极及磁感线的方向。
（2）闭合开关后，螺线管右侧的小磁针将 （选填序号）。
①顺时针旋转 ②逆时针旋转 ③顺时针旋转 ④逆时针旋转
（3）要增强此螺线管的磁性，可采用 方法（写出一条即可）。
探究电流与电阻的关系。小明连接的实验电路如图甲所示。
|
实验次数 |
1 |
2 |
|
电阻 |
5 |
10 |
|
电流 |
0.40 |
0.20 |
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于最 端。
（2）闭合开关后，发现电流表示数为零，电压表的示数如图乙所示，为 ；改变滑动变阻器滑片的位置，两电表指针的位置不变。电路中有一处故障，可能是 （选填序号）
①电流表短路②电压表短路③导线 断路④导线 断路
（3）排除电路故障后，小明先后用 、 的定值电阻进行实验。实验中，通过 控制定值电阻两端的电压不变，得到的实验数据如表所示。小明据此得出结论：电流与电阻成反比。
请指出实验存在的问题或需要改进的地方 （写出一条即可）。
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