冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：以中国之伦常名教为原本，辅以诸

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冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”下列各项与这一主张最为相近的是

A．“以忠信为甲胄，以礼义为干橹”

B．“中学为体，西学为用”

C．“军机无远略，诱佳弟子拜异类为师”

D．“发扬吾固有之文化，且吸收世界之文化而光大之”

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柳宗元在《封建论》中说：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是（）

A．推行分封制

B．设立郡县制

C．废除郡县制

D．废除行省制

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在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考察，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志，以下最能够体现上述含义的是（）

A．秦统一六国

B．光武中兴

C．西晋统一

D．开元盛世

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废除农奴制度后，沙皇政府对司法机关进行了改革，废除过去了等级法院，建立了统一的各级法院，全国的一切案犯都在统一的法院里按照同一法律和同一审判程序受审。这表明俄国的司法改革：

A．贯彻了资产阶级的法治原则	B．保留了大量的农奴制烙印
C．适应了沙皇专制统治的需要	D．与农民愿望完全背道而驰

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列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净。”下列能够说明这一点的是：

A．农奴在法律上成为“自由人”	B．农民可以通过赎买的方式获得土地
C．农民获得“解放”时可得到一块份地	D．农民仍然受到地主控制的村社严格管理

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亚历山大二世进行农奴制改革的根本目的是：

A．挽救统治危机

B．消灭农奴制度

C．发展资本主义

D．打击封建势力

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