下面是三幅细胞分裂模式图,请据图分析。(1)处于减数第二次分裂中期的是图 。(2)具有同源染色体的是图 。(3)处于减数第一次分裂阶段的是图 。(4)图A细胞内染色体、染色单体和DNA分子数依次为 个。
下图Ⅰ中放一盆正常生长的绿色植物,Ⅱ处为一U型管,Ⅲ处放一只健康的小白鼠,V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动。根据装置图分析回答问题。 (1)开关①打开,②③关闭,如果不给光照,装置内空气中 _________(物质)含量增加。 (2)与(1)相同条件,给装置Ⅰ中绿色植物适量的水、无机盐,同时给以适宜光照一段时间后,B、D两处的成分差别是__________________________。 (3)开关①关闭,②③打开,同样光照条件下,Ⅰ中植物叶肉细胞的C3含量_________;C5含量_________ ;C处液面_________。 (4)在(3)中条件下,Ⅰ中生物刚开始产生O2较多,但随时间延长,O2产生量越来越少,原因是____________________________________,进而使光反应减弱。
将酵母菌研磨,取出一部分匀浆进行离心,得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)。将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中,如下图所示,请回答: (1)向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液,各试管的最终产物是: 甲________,乙________,丙________。 (2)向三个试管分别滴入等量的丙酮酸,甲试管的产物是________,乙试管的产物是________,丙试管的产物是________。 (3)在隔绝空气的条件下重做(1)题步骤,三个试管的最终产物是:甲________,乙________,丙________。
下图表示分泌蛋白的合成、加工和分泌过程,a、b、c、d表示细胞器。下表是其中两种细胞器的化学成分。请回答相关问题:
(1)图中物质X以________方式进入细胞,研究图示生理过程一般采用的方法是_____________________。 (2)表中甲是________(填图中字母)。
某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析: (1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为________,最可靠的判断依据是________组。 (2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是________________________________________________________________。 (3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。 (4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________,判断依据的是________组。 (5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表现型的情况是________________。
图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图,图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例) (1)图2中含有同源染色体的时期有________,A点的变化可表示的生理过程为。 (2)图1中含有________条脱氧核苷酸链,含有________个染色体组。 (3)图1所示细胞对应图2的时期是________,该细胞产生的子细胞名称为________。 (4)如果图1中结构3上某位点有基因F,结构4上相应位点的基因是f,发生这种变化的原因是_____________________________________。 (5)图3是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明纵坐标,只记得时期c对应图2中的时期11,那么图3纵坐标最可能代表的内容是___________________。