如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是 （ ）
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
相关试题
66．某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，一段时间后离心，检测到沉淀和上清液都有明显的放射性。则该实验最可能是
A．用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
B．用 32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
D．用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌
下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是
| A．图中表示4条多肽链正在合成 |
| B．转录已经结束、翻译开始 |
| C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 |
| D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽链 |
一个色觉正常的男人和一个色盲女人结婚，生了一个性染色体为XXY的色盲儿子。那么染色体变异发生在
| A．次级精母细胞形成精子的过程中 | B．精原细胞形成初级精母细胞的过程中 |
| C．卵原细胞形成卵细胞的过程中 | D．精原细胞形成精子的过程中 |
所示红色面包霉（一种真菌）通过一系列酶将原料合成它所需要的氨基酸的过程。以下叙述正确的是
| A．若基因A被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活 |
| B．若基因B被破坏，则向培养基中加入鸟氨酸，面包霉仍能存活 |
| C．若基因B不存在，则瓜氨酸仍可由鸟氨酸合成 |
| D．基因C不能控制酶C的合成 |
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