阅读材料，回答问题。
材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾。该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡。
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。
（1）聚氨酯泡沫塑料属于 材料（填“有机”或“无机”）。
请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质 。
（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是 。（填标号）
A. 提供氧气 B. 使可燃物的温度达到着火点 C. 提供可燃物
（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因 。（答一点）
氢氧化镁受热分解的化学方程式为 。
化学与人类生活密切相关。（1）厨房中的下列物品，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填字母序号）。
A．塑料保鲜膜 B．橡胶手套 C．棉布围裙
（2）下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号）
（3）加碘盐中“碘” 是指 （填“元素”或“分子”），身体中一旦缺碘，可能患有的疾病是 （填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）。
（4）厨房中能用来除水垢的物质是 （填“食醋”或“食盐水”）。
（5）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是 （填字母序号）。
A．调和油 B．食盐 C．面粉 D．白糖
（6）良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 性。
②下图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 （填标号）。
A．清除可燃物 B．使燃烧物与氧气隔绝 C．降低燃烧物的着火点
（7）汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝 。
②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，作为汽车的燃料。
下列叙述正确的是 （填字母）。
A．乙醇汽油是一种新型的化合物
B．乙醇可通过粮食发酵的方法制得
C．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
D．乙醇和汽油都是可再生能源
③用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷
燃烧的化学方程式为 。
④汽车生产过程中需要各种金属，其中用量最大的是铁和铝。工业上炼铁的简要流程如下：
请写出步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化学反应方程式 、
、 。
归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质。
（1）为了验证性质①，小红将紫色石蕊溶液滴加到盐酸溶液中，溶液变 色。
（2）图中A所表示的物质类别是 。
（3）盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈，该反应的化学方程式是 。
（4）为了验证性质⑤，可选用的物质是 （填一种即可）。
（5）镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量 （填序号）。
| A．两种金属的形状 | B．盐酸的质量分数 |
| C．反应容器的大小 | D．温度 |
下图是实验室常用的装置。请据图回答：
（1）写出仪器①的名称 。
（2）用高锰酸钾制取氧气的发生装置是 （填序号），反应的化学方程式为
，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 。
（3）制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母) ，反应的化学方程式为 。
制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气，为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是 （填序号）。
| A．a→b→c→d | B．b→a→c→d | C．c→d→a→b | D．d→c→b→a |
现有六种物质：①熟石灰、②小苏打、③氢气、④氮气、 ⑤合成橡胶、⑥金刚石。请选择相应物质的序号填空：
（1） 可治疗胃酸过多。 （2） 可做汽车轮胎的材料。
（3） 空气中体积分数最大的物质。 （4） 被称为最理想的燃料。
（5） 可用来裁玻璃。 （6） 用来改良酸性土壤。
某九年级化学活动小组同学设计了一个小游戏——物质接龙即他们之间存在着顺时针转化的关系。
（1）A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质，如图1所示。若其中A能够供给动植物呼吸，C能参与植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一种元素。则A的化学式为 ，写出D→A、A→B的化学反应方程式 、 。
（2）小明同学觉得这个游戏很有趣，于是设计了图2的反应关系图，其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质．若E的相对分子质量为100，Q是一种最常见的溶剂。则写出符合下列要求的化学方程式：
R→E： ，反应基本类型：复分解反应
E→G： ，反应基本类型：分解反应
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