食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜，对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。
（1）氮气是常用的充填气体。你认为选用氮气的主要原因是 。
（2）生石灰是常用的干燥剂。请你用化学方程式表示选用生石灰的原因 。
小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示：
请回答以下问题。
（1）操作①的名称是 ；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和 ，其中 玻璃棒的作用是 。
（2）操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的 作用 ，该过程主要是 变化（填“物理”或“化学”）。
（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量 ，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。
（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用 的方法来降低水的硬度。操作③是消毒杀菌，新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备：Cl2＋2X===2NaCl＋2ClO2，X的化学式为 。
（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议： 。
（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指 ；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）
（1）用化学用语表示：
①2个铜原子 ； ②3个氮分子 ；
③4个亚铁离子 ； ④氧化镁中镁元素显+2价 ；
（2）写出下列符号中“2”的含义
①H2O： ____________ ________ ②Ca2+ ___________ ___________
实验室有下列装置，请根据要求回答问题：
（1）写出有标号仪器的名称：① ；② ；
（2）检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管， ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ， 选用的发生装置为 (填序号)；
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为 (填序号)；如何判断该装置已收集满氧气 ；
（5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：⑴装药品；⑵检查装置气密性；⑶加热；⑷装置固定在铁架台上；⑸熄灭酒精灯；⑹收集气体；⑺将导管移出水槽。正确的操作顺序为
| A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺ | B．⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺ |
| C．⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺ | D．⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸ |
2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”，人类的生产和生活都离不开水。
（1）在干旱地区，有时需要取浑浊的坑水或打井取水作生活用水。
①村民将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化，其中石英沙起 作用；这种分离过程属于 （填“物理变化”或“化学变化”）。
②家庭中可用 来检验井水是硬水还是软水，生活中常用 方法既能降低水的硬度，又能杀菌消毒。
③下图为实验室的过滤装置，请指出其中的一处错误 ，仪器A在过滤操作中的作用是 。某同学用改正后的正确装置进行过滤操作，发现实验得到的滤液仍然浑浊，请你找出可能的原因（写一条） 。
（2）自来水生产过程中先除去水中不溶性杂质，再进行消毒。X是一种常见的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X，则X的化学式是 。
（3）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有 （ 请选填字母序号）。
| A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 | B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地 |
| C．将生活废水排入河流 | D．合理使用化肥和农药 |
下图是教材中概念知识的归纳整理图，请填写粒子A的名称，并回答下列问题。
（1）铁是由 构成的，氨气是由 组成的。金属钠和氯气反应生成的化合物是由 构成。
（2）根据 A、B、C三种粒子的结构示意图，回答下列问题：
①A所表示的元素位于元素周期表的第 周期，C是氯元素对应的粒子，其符号是
②A、B、C中属于同种元素的粒子是 ；A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。
（3）有水（H2O）、双氧水（H2O2）、重水（D2O）三种物质（“D”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子，从物质组成的角度看，这三种物质的组成元素共有 种，从化学性质的角度看， 与水的化学性质不同。
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