图1、图2表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程（图2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），据图回答：
（1）在蛋白质合成过程中，图1、图2分别表示 ▲ 和 ▲ 过程。
（2）图1中②和③在组成上的区别是 ▲ 。如果②发生改变，生物的性状 ▲ 改变，原因是 ▲ 。
（3）图2中c表示 ▲ ，色氨酸的密码子是 ▲ ，若图中多肽a是由60个氨基酸脱水缩合而成，则①中至少含有 ▲ 个碱基对。
下图表示某高等动物体内细胞分裂示意图。请据图回答问题：
(1)Ⅰ表示甲细胞的增殖过程，增殖方式是________，表示减数分裂过程的是__________。
(2)若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是________，在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是________。
(3)若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，该器官是__________，Ⅰ－Ⅳ中可能导致基因重组的过程是________。
(4)请右下方框内画出产生一个基因型为Ab的丙细胞的Ⅲ过程后期图，并在染色体上标注相应的基因。
下图表示用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验。请据图回答：
（1）不生长也不弯曲的是______；生长且向光弯曲的是_____；生长但不弯曲的是_____；生长且向左弯曲的是__________。
（2）该实验证明：胚芽鞘产生生长素的部位是_____；生长素具有______的作用。植物的向光性是由于单侧光引起__________________________而造成的。
（3）除去该实验证明的生长素作用外，再写出生长素的两个作用、
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：
（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度, 点表示②
处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是。
（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧
生长素浓度；点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将生长。
（3）
能够促进茎生长的浓度范围是mol·L-1，能够同时促进根、茎、
芽生长的浓度范围是mol·L-1。
下图表示植物生长素与其植物生长促进作用的关系，请据图回答下列问题：
（1）曲线OH段说明；
（2）曲线HB段说明；
（3）曲线上C点表示。
（4）生长素作用特点。举出体现该特性的三个实例、 、
向之间的关系。
粤公网安备 44130202000953号