悉尼•胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。”古代希腊提防英雄人物的关键措施是
| A．设立公民大会 | B．成立五百人议事会 |
| C．实行陶片放逐法 | D．轮流执政 抽签选举 |
相关试题
如下图所示，第二次世界大战前后，甲国支持乙国占领东欧；乙国应丙国要求，对日本宣战；丙国则同意甲国继续保有香港。这里的甲、乙、丙依次是 
| A．英国苏联美国 | B．英国苏联中国 |
| C．美国苏联英国 | D．美国英国中国 |
有学者在评论欧洲某一时期历史时，使用了“欧洲的政治崩溃”、“欧洲时代的消失”、“别了，欧洲历史”等标题。据此判断，欧洲的这一时期开始于20世纪的
| A．30年代后期 | B．40年代中期 |
| C．60年代中期 | D．70年代初期 |
希特勒在《苏德互不侵犯条约》签订后不久说：“条约只是在对我们有用的时候才有遵守它的必要。一旦我们在西方腾出手来，我们就可以对俄国作战。”这说明
| A．苏联被德国欺骗而疏于防范 | B．德国利用条约麻痹苏联 |
| C．言而无信是希特勒的惯用伎俩 | D．希特勒决定先攻打西线 |
下图是一次战事的发生地。这一事件
| A．导致了反法西斯力量实现更大规模联合 |
| B．改变了大战发生后美国的“中立”政策 |
| C．标志着盟国在太平洋战场战略转折完成 |
| D．证明制空权已转移到反法西斯盟国一边 |
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