如图所示，是滑雪运动的示意图。滑雪者从
点出发，不断加速到
点，保持匀速到
点，减速滑到
点飞出。场地的两侧是圆弧
，已知
。
段是水平地面。假设运动员与滑雪板的质量为
，滑雪板与雪地间的动摩擦因数为
，运动员在运动过程中，所受的最大滑动摩擦力为
，关于的大小和作用位置，下列说法正确的是：
A． ，作用在水平地面上 |
B． ，作用在左侧圆弧上的某点 |
C． ，作用在右侧圆弧上的最低点处 |
| D．，作用在左侧圆弧上的最低点处 |
相关试题
两个共点力的合力为F，如果它们之间的夹角θ固定不变，使其中一个力增大，则（）
| A．合力F一定增大 |
| B．合力F的大小可能不变 |
| C．合力F可能增大，也可能减小 |
| D．当0°＜θ＜90°，合力F一定减小 |
粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间．由于热胀冷缩，电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状，若电线杆始终处于竖直状态，下列说法中正确的是（）
A.冬季，电线对电线杆的拉力较大
B.夏季，电线对电线杆的拉力较大
C.夏季与冬季，电线对电线杆的拉力一样大
D.夏季，杆对地面的压力较大
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数，即为冲击力最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是（）
| A．建立“合力与分力”的概念 |
| B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 |
| D．研究加速度与合力、质量的关系 |
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