（共10分，每空1分）下图为某细胞亚显微结构模式图，根据图示回答下列问题：（括号内填写图中相应编号）
（1）此图表示 细胞的亚显微结构模式图。
（2）[ ] 是为细胞生命活动提供能量的主要场所，[ ] 是合成绝大多数酶的场所。
（3）该图中[ ] 是动植物细胞都有，然而在植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器，[ ] 是与动物细胞有丝分裂有关的细胞器。
（4）细胞膜从结构上看，具有 性。
下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题；
（1）组成DNA的基本单位是[ ] _______________
（2）若3为胞嘧啶，则4应是_______________
（3）图中8示意的是一条 _____________的片段。
（4）图中1示意的是_____________。
（5）图中2示意的是_____________。
（6）3和4之间通过________键相连接。
（7）从图中可知DNA分子的基本骨架是由_______________排列而成。
（8）构成DNA分子的碱基有____种。
下图是某家庭红绿色盲遗传图解。图中除深颜色代表的人为红绿色盲患者外，其他人的色觉都正常（用B和b表示）。据图回答问题；
（1）图中Ⅱ代2号的基因型是_________。
（2）图中Ⅲ代3号的基因型是_________，Ⅲ代2号的可能基因型是___________________。
（3）图中第Ⅳ代1号是红绿色盲基因携带者的可能性___________。
右图所示细胞正在进行细胞分裂，看图回答问题：
（1）这个细胞是减数分裂中的_____时期。
（2）图中有______条染色体，______条染色单体。
（3）图中有_____对同源染色体，它们是______。
（4）细胞中包含哪些姐妹染色体？。
（5）这个细胞在分裂完成后，子细胞中有_______条染色体。
（6）画出这个细胞的分裂后期图。
转基因抗病香蕉的培育过程如下图所示。图中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。
下表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。
⑴若要获得抗病基因，能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割？_____，说明理由______________________________________________________________。要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒？________。
⑵卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。欲利用含卡那霉素的培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞，重组质粒中应同时含有___________基因，作为标记基因。
⑶②、③阶段是否可使用同种培养基？ _________；理由是_____________________________。
⑷④阶段是否可使用不添加植物激素的培养基？_________；理由是_____________________。
下图为人β—珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。
据图回答：
（1）上述分子杂交的原理是 ；细胞中β—珠蛋白基因中不能翻译的序列是 （填写图中序号）。
（2）细胞中β—珠蛋白基因开始转录 识别和结合①中调控序列的酶是 。
（3）决定β—珠蛋白基因的编码区有7000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫 ；剩下的序列最多能编码 个氨基酸（不考虑终止密码子）。
（4）家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的________和________之间。
(5)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。该PCR反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液(含Mg2＋)、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、________和________。
(6)利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以______________________________________，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。
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