人工构建的大肠杆菌质粒pBR322是基因工程中应用最广泛的载体（见图1）。除标注外，图中其他英文缩写表示该质粒上不同的限制性核酸内切酶的切割位点。请分析回答：
（1）此质粒的化学本质是 ，它可以作为多种目的基因的（运）载体，原因是 。ampr和tetr在基因工程中的主要作用是 。
（2）人胰岛素由两条肽链共有51个氨基酸组成，如图2所示。
①通过基因工程培育能合成人胰岛素的工程菌时，可先依据 推出
序列，再推出 序列，然后用化学方法人工合成A链和B链基因的片段。将此基因片段分别与 重组后，再导入大肠杆菌内。
② 在大肠杆菌内合成的单独的A、B两条多肽链没有生物活性，是因为细菌中缺少 ，不能 。若要直接获得有活性的转基因人胰岛素，可以选择 作为受体细胞。
（14分，每空2分）观察下面发生在真核生物体内的生理过程示意图(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答问题：
图1 图2
(1) 图1表示的生理过程为________，①表示的有机物为________。
(2) 甲硫氨酸的密码子是________，连接甲和丙的化学键是_______｡
(3) 图2过程发生的场所(细胞器)是________，如果一个细胞中的④由180个核苷酸组成，则它最多能编码________个氨基酸。
(4)写出该生物遗传信息的传递过程_______________。
（10分，每空2分）下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程：
（1）⑤过程应用的原理是 ，⑦过程常用的方法是 。
（2）④过程形成的AaBB占全部个体的比例为 ，甲乙通过上述方法能培育得到AAbb的最快途径是 。
（3）⑥过程发生的变异发生在有丝分裂的 期。
图甲是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激传出神经元和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋时电位变化。请分析回答下列问题：
(1)图甲中的d表示___________。
(2)若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na+浓度将
___________(填“高于”“低于”或“等于”)膜外。
(3)用a刺激传出神经元，c测到的电位变化如图乙，膜电位从③到④变化时，膜上打开的离子通道是 ___________。
(4)正常时，分别用a、b刺激传出神经元和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激传出神经元，发现骨骼肌不收缩。是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩?为探究骨骼肌不收缩的原因，该同学利用图甲中的反射弧，设计了如下实验方案：(注：只考虑一个部位受损)请预测现象及结论。
第一步：用a刺激传出神经元，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩：
①如果 _________________________________ ，则说明 ____________________受损；
②如果 _________________________________ ，则要继续往下做实验。
第二步：用b刺激骨骼肌，观察骨骼肌是否收缩：
③如果 _________________________________ ，则说明 _______ 受损；
④如果 _________________________________ ，则说明 _______ 受损。
右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图， 甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请分析回答：
（1）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的 一些细胞能合成并分泌_________________ ，最终促使乙合成 并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可 以抑制下丘脑和甲的分泌活动，这种调节称为_______调节。
（2）甲分泌的___________激素与甲状腺激素在调节机体正常生 长发育方面表现为___________作用。
（3）某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是___________．
(4)综上所述，人的各项生命活动受______________________调节。
为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤并回答问题：
实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、
适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验步骤：
①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于
等量的完全培养液中培养。
②用喷壶分别将____________和____________喷洒在A、B两组幼苗上。
③将两组苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，
测定两组植株的__________________________。
（2）预测实验结果： ______________________________________________。
(3)上述实验中，如果A、B两组各选用1株幼苗进行实验，是否影响实验结果的可靠性？
为什么？ _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(4)该实验原理是：______________________________________________________
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