（10邵阳22）化学与我们的生活息息相关。现有：①氮气 ②生石灰 ③碳酸氢钠 ④熟石灰 ⑤二氧化硫 ⑥酒精。回答下列问题（均填序号）：
（1）可作燃料的是________。 （2）可作食品干燥剂的是_______。
（3）能形成酸雨的是_______。 （4）常用来改良酸性土壤的是_______。
（5）可作食品发酵粉的是_______。（6）充入灯泡可延长灯泡使用寿命的是_______。
化学与生活息息相关，请你用所学化学知识回答以下生活中的问题。
（1）小明放学一进家门就闻到菜香，这证明了微粒具有性质。
（2）小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水，搅拌后有絮状沉淀物，他认为这时的水为
（填"硬水"或"软水"）。
（3）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是。
（4）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能。
（5）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是（用化学方程式表示）。
用下面给定的四种粒子的符号或示意图，完成下列问题（用符号或化学式填空，多个答案必须全部填写）：
(氢原子)
(钠原子)
(钠离子)
（1）属于原子的有；
（2）属于离子的有；
（3）由原子构成的单质有；
（4）由离子构成的化合物有。
农业生产上常需要用质量分数为16%的氯化钠溶液选种，现配制 这种溶液，需氯化钠 ；将其；20℃时，向 水中加入 氯化钠，充分溶解后，得到溶液的质量为 ，则20℃时，氯化钠的溶解度为
根据复分解反应发生的条件,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应,将表中内容补充完整．
| 氢氧化钠溶液 |
氯化钠溶液 |
碳酸钾溶液 |
硝酸钡溶液 |
|
| 稀硫酸 |
能反应 |
不能反应 |
能反应 |
|
| 判断依据 |
有水生成 |
没有水、气体、沉淀生成 |
【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有观察到明显现象,是否真的发生了反应？
【实验方案】小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告．
| 实验操作 |
实验现象 |
| ①向试管中加入约2稀氢氧化钠溶液，滴加2滴溶液 |
|
| ②向①所得液体中滴加过量稀硫酸 |
【实验结论】稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应;
【实验拓展】小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是.
小明学习了酸碱指示剂后，根据探究活动的提示，在家中自制紫甘蓝汁酸碱指示剂．小明在家中找到了如下用品：废塑料盒、捣蒜用的杵、筷子、纱布、白酒、紫甘蓝，并用这些用品完成了实验．
第一步：制紫甘蓝汁．
①将紫甘蓝在废塑料盒中捣烂，加入浸泡一段时间；
②将①中得到的不溶物与液体分离，（写具体做法），得到了自制的紫甘蓝汁．
第二步：小明欲用制得的紫甘蓝汁测出家中炉具清洁剂和厕所清洁剂的酸碱性，先上网查得下列资料，如表所示：
| 在不同溶液中的颜色变化 |
||
| 盐酸 |
氢氧化钠溶液 |
|
| 紫甘蓝汁 |
红色 |
黄色 |
第三步：小明取少量厕所清洁剂放入废塑料盒中，加入紫甘蓝汁，发现溶液变为红色，得出厕所清洁剂显性；小明又取少量炉具清洁剂放入废塑料盒中，加入紫甘蓝汁，发现溶液变为色，得出厨房清洁剂显碱性；小明认为紫甘蓝汁可以替代实验室中的石蕊溶液做酸碱指示剂．
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