用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个长句。(句序合理，语意贯通；可以增删和调换词语，但不得改变原意)
①我们不在此时抓好自身道德素质的培养。
②我们一定要做一个堂堂正正的人。
③我们拥有了丰富的科学文化知识也无用。
语言表达
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答：
学校开展以“龙年话龙”为主题的系列活动，请你完成下面的任务。(9分)（活动一）从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。
材料一 古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人；黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。 （摘自歌曲《龙的传人》）
材料二 在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。
材料三 在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。
材料四 龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼（马），眼似兔（龟），项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。
我选 ，探究的结果是：
我选 ，探究的结果是： （活动二）同学们收集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。
①不下大海，难捉蛟龙。
②龙无云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
④积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。
我选第 句，悟出的道理是：
阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水niàng( )成的琼浆——历久mí（ ）香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——xuàn( )丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的rèn（ ）劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
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专题与语文实践活动。
在九年级我们学习了“气象物候”专题及综合实践活动，请根据掌握的知识回答以下问题：人民网旅游频道曾开展“中国最美的油菜花海”评选活动，江苏兴化、云南罗平、青海门源排在前6位。兴化赏花期为4月2日至4月25日，云南罗平赏花期在2月至3月，平均海拔2866米的青海门源赏花期则在7月。结合所学的地理知识，探究云南罗平赏花期比兴化早，而青海门源赏花期比兴化晚几个月的主要原因。
仔细观察左面这幅招贴画,按要求答题。
①请简要说明画面的内容。（不超过30字）
②说说这幅画给我们的启示。（不超过30字）
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