A、B、C三个质点在同一条直线上做直线运动，它们的速度图象依次如下图中的⑴、⑵、⑶图所示，它们在t=0时刻出发。那么A、B、C三个质点中：在第2s内速度增大的质点有________；在第2s末回到出发点的质点有_______；前2s内位移相等的质点是________。
如图，电源电动势E＝3 V，内阻r＝1 Ω，电阻R1＝2 Ω，滑动变阻器总电阻R＝16 Ω，在滑片P从a滑到b的过程中，电流表的最大示数为_______A，滑动变阻器消耗的最大功率为_______W。
两颗人造地球卫星运行的角速度之比为ω1:ω2＝1:2，则它们的轨道半径之比R1:R2＝ 。若其中一颗卫星由于受到微小的阻力，轨道半径缓慢减小，则该卫星的向心加速度将 （填“减小”或“增大”）。
在“探究加速度与力、质量的关系”时，采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出。
(1)当M与m的大小关系满足 时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
(2)一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法正确的是______
| A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 |
D．求小车运动的加速度时,可用天平测出盘及盘中的砝码质量m以及小车质量M，直接用公式 求出 |
(3)在“探究加速度与合外力关系”时，作出了如图所示的(a)、(b)图象，图(a)中三线表示实验中小车的______________不同；图(b)中图线不过原点的原因是________________________________。
(4)图乙是上述实验打出的一条纸带，已知打点计时器的打点周期是0.02s，结合图中给出的数据，求出小车运动加速度的大小为______m/s2，并求出纸带中P点瞬时速度大小为______m/s（计算结果均保留2位有效数字）
在一次课外探究活动中，某同学用如图所示的装置测量放在水平桌面上的木块A与长木板B间的动摩擦因数。已知木块A的质量m=0.8kg，长木板B的质量m′=1.6kg，用水平力F向右拉长木板B，使其向右运动，弹簧秤指针稳定时示数如图所示。则A、B间的摩擦力
= N，A、B间的动摩擦因数
= 。（取
=10m/s2）
，当物体自由下落的速度达到
时，它下落的长度是 。
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