1902——1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人、其

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1902——1906年，京师大学堂师范馆共有学生512人、其中举人62人、贡生48人、生员232人、监生84人。这表明此时

A．新式学堂教育得到普及教育	B．传统教育制度稳定发展
C．教育制度处于转型时期	D．学生以求取功名为目的

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英国君主立宪制确立的本质意义是

A．英国逐渐实现了向现代民主国家的转变	B．从政治上推翻了君主专制制度
C．议会取得了至高无上的地位	D．王权受到法律和议会的限制

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下列各项中符合英国君主立宪制的基本原则的是

A．“君权神授”	B．王权商于议会
C．限制王权	D．王权至上

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《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力．”对上述条文的最准确理解是

A．国王与议会商讨国家大事成为一种制度

B．法律的权威高于国王的权威

C．议会的权力超过国王的权力，国王处于“统而不治”的地位

D．国王的权力受到议会的制约

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《中华民国临时约法》颁布的最大贡献是

A．结束了中国两千多年的君主专制制度	B．使中国家建立起了资产阶级的政治体制
C．使民主共和国的观念深入人心	D．使袁世凯的权力受到了严格限制

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下列历史文献与制定机构搭配错误的是

A．《权利法案》——英国议会	B．《独立宣言》——北美大陆会议
C．《人权宣言》——法国三级会议	D．《中华民国临时约法》——中华民国临时参议院

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