如图甲所示,电能表的示数为 kW·h;图乙所示是一支温度计的一部分,它的示数是 ℃;图丙所示,电阻箱的读数为 Ω。
如图所示是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。 (1)在探究动能与速度的关系时,要保持小球的_________不变,让小球从_________(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动。 (2)在探究动能与物体质量的关系时,要保持___________相同,就是让质量不同的小球从___________滚下。 (3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种研究方法:一是___________法;二是转换法。就本题来说:用______________________来表示小球动能大小的方法就是转换法。
下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录: 表1电阻R=15Ω
表2电压U=2V
分析表1数据,可得出结论; 分析表2数据,可得出结论.
我们利用下列器材研究电流跟电压、电阻之间的关系.按电路图(图1)用笔线连接电路(图2).在研究电流跟电压的关系时,应保持不变,移动变阻器的滑片,改变电阻R两端的,测出相应的.在研究电流跟电阻的关系时,应保持不变,改变,测出相应的.
如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置. (1)图中虚线框内的装置相当于简单机械中的_____________; (2)图中R是电学中的什么元件____; (3)油量表是用______________表改装的; (4)当油箱中的浮标向上运动时,R的电阻值将,对电流的阻碍作用将,此时电路中的电流将.(选填“增大”或“减小”).
某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验,电路如图所示. (1)连接实物时,开关应当,滑片P应移动最端(选填“左”或“右”); (2)开始实验后,甲同学发现无论怎样移动滑片P,灯的亮度都不发生变化,而且一直很暗,这可能是;乙同学发现无论怎样移动滑片P,灯一直很亮,这可能是;丙同学缓慢移动滑片P时,看到灯忽然亮又忽然不亮,这可能是.