从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是A．培养基中所有

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从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是

A．培养基中所有的细菌	B．培养基中的细菌和真菌
C．培养基中的大肠杆菌菌落	D．培养基及其内的所有生物

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用化学成分不清楚或不恒定的天然有机物配成的培养基称为（）

A．天然培养基	B．半合成培养基
C．合成培养基	D．加富培养基

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下列关于果胶酶的叙述正确的是(　　)
①只由具有分泌功能的细胞产生的
②凡是活细胞都能产生果胶酶
③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸
④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶
⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶
⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁
⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸

A．①②⑤　　

B．②③⑦

C．③④⑥

D．③④⑤

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菊花的花粉经组织培养可发育成一株幼苗，这一过程不涉及下列哪一项 ( )

A．有丝分裂、细胞分化、组织器官的形成

B．呼吸作用、光合作用、相关激素的调控

C．DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成

D．等位基因的分离、非等位基因的自由组合

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下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( )

A．一般来说容易进行无性繁殖的植物，也容易进行组织培养

B．对菊花茎段进行组织培养，不加植物激素也能成功

C．接种后的锥形瓶放入无菌箱中，给适宜的温度和光照即可

D．移栽生根的试管苗之前，先打开瓶口，让试管苗在培养间生长几日

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“筛选”是分离和培养生物新类型常用的手段，下列有关技术中不能筛选成功的是( )

A．在全营养的培养基中，筛选大肠杆菌

B．在尿素固体培养基中，筛选能够分解尿素的微生物

C．用纤维素为唯一碳源的培养基，筛选能够分解纤维素的微生物

D．在培养基中加入不同浓度的氯化钠，筛选抗盐突变体植物

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