赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。
下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是( )
| A．是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量 |
| B．如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲 |
| C．实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解 |
| D．幼苗1和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株 |
相关试题
现有四个实验装置，若要验证绿色植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，应选用的实验组合分别是 
| A．①②和①③ | B．②③和③④ | C．②④和①③ | D．②③和①② |
某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是 
| A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 |
| B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 |
| C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 |
| D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的 |
ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种途径产生，如图所示。以下说法正确的是
| A．a过程和b过程都有[H]的生成 |
| B．a过程和b过程都要在细胞器中进行 |
| C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降 |
| D．①、②在物质和能量上都可成为互逆反应 |
如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是 
| A．a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c |
| B．a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c |
| C．a、b、c表示底物的浓度，则a＞b＞c |
| D．a、b、c表示温度，则不可能是a＞b＞c |
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