5-溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌。突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）/（G+C）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这说明Bu诱发突变的机制最可能是（ ）
A．诱发DNA链发生碱基种类替换 B．裂解DN
A的脱氧核苷酸链中磷酸二酯键
C．阻止碱基正常配对，缺失部分碱基 D．诱发DNA链发生碱基序列变化
相关试题
下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果（非等位基因位于非同源染色体上），表中列出部分基因型，有的以数字表示，下列有关叙述中，不正确的是 ( )
| 配子 |
YR |
Yr |
yR |
yr |
| YR |
1 |
2 |
||
| Yr |
3 |
|||
| yR |
4 |
|||
| yr |
yyrr |
| A．表中Y、y、R、r基因的编码区是间隔的、不连续的 |
| B．1，2，3，4代表的基因型在F2中出现的概率大小为3>2=4>1 |
| C．F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16 |
| D．表出Y、R基因的载体是染色体，基因y、r的载体有叶绿体、线粒体 |
右图是人体局部内环境示意图，以下叙述正确的是 ( )
| A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同 |
| B．人体摄入的蛋白质太少会使A液和C液减少 |
| C．3中有氧呼吸产物可参加体液调节 |
| D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 |
把培养在含轻氮同位素14N环境中的细菌转移到含重氮15N环境中培养相当于复制一次的时间，然后放回原来的环境中培养相当于连续复制两次的时间后，细菌DNA组成的分析可能为 ( )
| DNA |
|||
| 轻氮型 |
中间型 |
重氮型 |
|
| A |
3/4 |
1/4 |
/ |
| B |
1/4 |
3/4 |
/ |
| C |
/ |
1/2 |
1/2 |
| D |
1/2 |
1/2 |
/ |
右画示在正常实验条件下培养某种细菌，培养基内碳源的含量变化曲线。下列叙述不正确是 ( )
A．该细菌的同化作用类型为异养型 |
| B．若培养的细菌为圆褐固氮菌，培养基内不需要加入氮源 |
| C．细菌分解乳糖的酶属于诱导酶，其合成只受诱导物的决定 |
| D．图示调节代谢的方式属于酶合成的调节 |
某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。对表的推断或解释不正确的是( )
| 实验组 |
5分钟的现象 |
再过5分钟 |
滴加清水5分钟 |
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| ① |
0.3g·ml-1蔗糖溶液 |
x |
无变化 |
质壁分离复原 |
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| ② |
0.5g·ml-1蔗糖溶液 |
质壁分离 |
y |
无变化 |
||||
| ③ |
1 mol·l-1 KNO3溶液 |
质壁分离 |
质壁分离复原 |
z |
||||
| ④ |
1 mol·l-1 醋酸溶液 |
无变化 |
无变化 |
无变化
|
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